深化基層服務型團組織建設研究

王伊濼??

摘要：基層團組織具有重要職責和使命，尤其是基層服務型團組織，承載著黨和國家的意志、人民的希望。基層服務型團組織的一言一行，都會影響著黨和國家在人們心目中的形象，在國家政治發展中具有深遠影響。本文就是對基層服務型團組織建設的背景和基層服務型團組織建設的做法做了相應的分析。

關鍵詞：基層 團組織 中國國情 為人民服務 掛職鍛煉

中圖分類號：D297文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）09-0037-02

一、我國基層服務型團組織建設的背景分析

（一）以增強青少年團員凝聚力為基礎，建設基層服務型團組織

我國作為一個發展中的大國，在經歷過改革開放之后，無論是在經濟方面還是思想方面都得到了解放。隨著近年來科學技術的發展、時代的改革、社會的進步，我國越來越重視基層服務型團組織建設和研究。首先應該以增強青少年團員凝聚力為基礎，建設基層服務型團組織。現代青少年的思想比較開闊，比較具有個性化，這也就導致我國對于基層服務型團組織的建設比較具有挑戰性。

在建設基層服務型團組織的過程中，黨和國家以及相關人員應該重視對我國青少年團員的思想教育問題，從根本上樹立青少年團員的愛國意識和奉獻意識。可以經常開設有關基層服務型團組織建設的專業講座或者活動，使青少年團員更加了解基層服務型團組織的意義和內涵以及主要作用，增強青少年團員的凝聚力，以便于以后建設基層服務型團組織工作的開展。增強青少年團員的凝聚力，可以使青少年團員樹立愛國意識和奉獻意識，增強對基層服務型團組織的了解。由于當前我國的青少年團員想法比較多樣化，對事物會有不同的看法和觀點，并且他們大多比較精通網絡，所以要想建設基層服務型團組織，首先要聯系我國的青少年團員，樹立青少年團員的基層服務型團組織建設意識。增強青少年團員的凝聚力，是建設基層服務型團組織最有效、最便捷的方法。

（二）以為人服務為基礎，建設基層服務型團組織

在我國，基層團組織具有重要職責和使命，尤其是基層服務型團組織，承載著黨和國家的希望，代表著人們的意志和觀念，并且以為人民服務為基礎。基層服務型團組織的一言一行，都會影響黨和國家在人們心目中的形象。基層服務型團組織在國家的發展中具有深遠影響。基層服務型團組織應該站在人民的角度，以為人民服務為基礎，立足于基層建設的基本情況，不斷改革和完善基層團組織的工作方法和工作作風。加強基層服務型團組織建設，可以使基層團組織更好地服務黨和人們、服務社會大眾、服務現代青少年。

想要更快、更好地建設一個符合中國國情的基層服務型團組織，首先應該站在人民的立場，得到廣大人民群眾的支持和擁護，這樣的基層服務型團組織才能發展得更快、更好，走得更長遠。調查顯示，近幾年來，我國人民的生活水平得到了普遍的提高，人們的受教育程度有所提高，對于基層服務型團組織也有了更深層次的認識和了解。尤其是我國的青少年團員。近幾年，我國在各大學校都增設了關于基層服務型團組織建設的課程和講座，以此來增強我國廣大青少年對基層服務型團組織的認識和了解，增強我國廣大青少年團員的凝聚力。經過近幾年的觀察發現，對于我國青少年團員的課堂培訓和講座講解得到了較好的效果，青少年團員逐漸增強了對基層服務型團組織建設的了解。還有一部分青少年團員自動自發地組織一些社區送溫暖、敬老院探望老人等活動，并且帶動了身邊的同學一起參加此類活動。這樣的活動完全符合基層服務型團組織的建設，并且給社會上的一些老人送去了溫暖。由此看來，青少年團員的凝聚力也有了明顯的增加。所以，在以后的工作中，應該繼續加強對青少年團員的培訓，增加一些關于建設基層服務型團組織建設的講座和活動，從思想上對青少年團員進行教育和引導。

二、我國基層服務型團組織建設的做法分析

（一）加強青少年團員的思想教育工作，建立健全基層服務型團組織

基層服務型團組織承載著黨和國家以及人民的希望，建設和深化我國基層服務型團組織，首先應該立足于我國的基本國情，應該將深化基層服務型團組織建設的工作落實到廣大青少年團員身上。青少年團員是祖國未來的希望，所以，應該主要加強青少年團員的思想教育工作，使青少年團員在深化基層服務型團組織工作中起到積極的作用。比如，學校可以定期開設一些關于基層服務型團組織建設的課堂講座，加強青少年團員對于基層服務型團組織的了解和學習。還可以組織一些關于基層服務型團組織建設的思想教育活動，比如以班會的形式，主要給青少年講解關于基層服務型團組織建設的相關知識，比如基層服務型團組織建設的內涵、基層服務型團組織建設的意義、基層服務型團組織建設的具體做法等。經常開展青少年團員的思想教育工作，可以加強青少年團員對基層服務型團組織的了解，增強青少年團員的思想道德水平，還可以提高青少年團員的綜合素質。

（二）鼓勵教師到政府團建單位掛職鍛煉，加強教師在建設基層服務型團組織中的作用

在建設基層服務型團組織的工作中，應該加強教師在這個過程中的示范作用。在目前的國家發展中，深化基層服務型團組織建設應該是一個全民性質的活動，而不是一少部分人的想法。在這個過程中，應該有領導者和組織者，而教師恰好可以充當這個角色。在近幾年，很多教師回到政府團建單位掛職鍛煉，這樣一來，可以給學生做出一個很好的示范。教師到政府團建單位進行掛職鍛煉，既可以加強教師在基層服務型團組織中的思想教育工作，又可以起到一個示范作用，不僅自身投入到基層服務型團組織工作中去，還可以帶動青少年團員一起加入到基層服務型團組織建設工作中去。建設基層服務型團組織，本身就應該是一個全民參與的活動，而不應該只是少數人的想法和做法，教師作為學生學習的榜樣，應該以身作則，給學生樹立一個好的榜樣。所以，教師到政府團建單位掛職這一舉動，對于深化基層服務型團組織建設工作有重要意義。

（三）在建設服務型團組織的工作中，將理論與實際相結合

當前，我國的基層服務型團組織已經基本形成。但同時也存在一些問題，比如在基層服務型團組織的建設過程中，有些工作方式和工作作風過于形式化、理論化，有些工作作風已經嚴重脫離了人民群眾。這也就導致了基層服務型團組織建設的結果不盡如人意。所以我們在建設服務型團組織的工作中，應該更加注重工作作風和工作方法。基層服務型團組織的一言一行，都會影響黨和國家在人們心目中的形象。在建設基層服務型團組織工作中，應該更加貼近廣大人民群眾的生活，從人民群眾的角度出發，以為人民服務為基礎，立足于基層建設的基本情況，不斷改革和完善基層團組織的工作方法和工作作風。

三、結語

近幾年，我國越來越重視基層服務型團組織的建設和研究。基層服務型團組織應該站在人民的角度，以為人民服務為基礎。立足于基層建設的基本情況，不斷地改革和完善基層團組織的工作方法和工作作風。加強基層服務型團組織建設，可以使基層團組織更好地服務黨和人們、服務社會大眾、服務現代青少年。建設基層服務型團組織，首先應該以增強青少年團員凝聚力為基礎。其次，應該站在人民的立場上，以為人們服務為前提，建設基層服務型團組織。近年來，我國廣大人民群眾對于建設基層服務型團組織逐漸有了更深層次的了解，也只有得到我國廣大人民群眾的支持和擁護，才能走得更長遠。同時，在建設基層服務型團組織的過程中，應該繼續加強對于青少年團員的培訓，增加一些關于建設基層服務型團組織建設的講座和活動，從思想上對青少年團員進行教育和引導。增強青少年團員的凝聚力，從而更好地服務于基層服務型團組織的建設。

參考文獻：

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