王翹楚 文 圖
我們班和鄰班的故事
王翹楚 文 圖

提到南非,你會想到什么呢?大概是熱情好客的居民、炎熱的天氣,還有亮閃閃的鉆石……悄悄告訴你,我曾經跟隨爸爸在南非生活過幾年。一提到那里,我首先想到的是特別的學校,當然還有熱情好客的朋友們……
六歲時,我在南非讀小學一年級,那里的老師教學風格各不相同,都把自己的喜好和特長融入教學里了,非常有趣。
我所在的班是A班。班主任福斯特女士更偏向互動方式教學,喜歡帶著我們在玩兒中學習。而B班的泰特女士更喜歡帶班里的孩子們烹飪,放學時,我們經常會看到他們拿著小糕點、棒棒糖、橡皮糖,從教室里搖搖晃晃地走出來。
我們除了有專職的音樂老師和體育老師外,其他的科目全由福斯特女士帶我們在玩兒中學習。早晨,福斯特女士習慣先讓我們在操場上跑幾圈,再愉快地唱幾首英文歌。福斯特女士還會給我們講英語故事,她用動聽的聲音,以及夸張的神態,把故事中出現的大獅子、小老鼠、小狗都講得栩栩如生,我們很快就融入其中……
講完故事后,老師會讓我們把所有結尾字母相同的詞抄下來。為了讓我們牢牢記住這些單詞,她還讓我們分別以這些單詞為“代號”,在教室里玩游戲。她會突然說出一個詞,比如“Bag”,這時,所有“代號”結尾都是“a”的人都要迅速湊成一團,結尾是“a”的人沒有及時湊成團的,將會被淘汰,而且還要給我們表演一個節目。
鄰班的泰特女士發明了用美食教孩子們學數學的方法。每天早上,她都會帶著學生們去烘焙餅干,然后把烘焙完的餅干放進袋子里帶回教室。上課時,每個人先發一塊餅干,然后每個人按順序說“算式接龍”:“1+1=2”“1+2=3”“1+3=4”……說對了,就發一塊餅干,沒接上或說錯了,這一輪就不發餅干了。
因為老師們的教學風格不同,我們經常會看到這樣的景象:我們A班笑聲朗朗,又唱又跳;鄰班B班糕點飄香,經常饞得我們口水直流。
嘻嘻,這兩位老師的教學方法是不是很獨特呢?
