讀懂媽媽

【文題呈現】

（2016年山東聊城中考語文作文題）閱讀下面材料，根據要求作文。

“無可奈何花落去”是詞人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感語。

請以“讀懂”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬，文體自選；②可以記敘經歷，抒寫感受，也可以發表議論；③不少于600字，若寫詩歌，不少于15行。

寫作提示：“讀懂”，是“誰”讀懂呢？可以是“我”，可以是“你”，可以是“他”，如提示語中提到的詩人、歌手、科學家等。

“讀懂”，讀懂什么呢？首先是人：父母、老師、同學等；也可以是歷史或文學作品中的人：屈原、蘇軾、李清照、林黛玉、保爾·柯察金等；還可以是抽象的事物：讀懂失敗、讀懂坦然、讀懂成功、讀懂誠信、讀懂寬容等。

“讀懂”，怎樣讀懂呢？要通過具體生動的事例，表達自己思想的成熟和認識的提高。如寫一件事，就要將事情的來龍去脈交代清楚，突出“讀”與“懂”的過程；如寫多件事，就要注意敘事的簡潔明了，注意中心的高度統一。

（小魚指導）

競技作文

讀懂媽媽

一考生

翻開我的成長手冊，從小到大，一直都是媽媽陪著我。她的鼓勵，她的撫摩，她的叮嚀，她的數落，無一不觸動著我的心。然而，在很長的一段時間里，我并沒有意識到媽媽對我的愛。媽媽時常會數落我，有時還對我施以“暴力”，我總覺得媽媽好像不喜歡我，甚至懷疑我不是她親生的。但有一件事，讓我改變了這種想法，讓我重新認識了媽媽。