爭

黃婷

草木爭陽，方成森林之廣袤；百花爭艷，方成春光之旖旎；萬河爭流，方成大海之浩瀚。

萬物敢于競爭，才成就了一個充滿活力而多姿多彩的世界。

樹

錯綜復(fù)雜的枝椏努力向土地索取，向天空伸展，想要離陽光更近一步。炫目的陽光把樹頂照得閃閃發(fā)亮，依稀穿過層層疊疊的樹葉間的小縫隙，在地面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影。沐浴在陽光下的大樹越來越高大茂盛，而惰于競爭的樹只能淹沒在它們強(qiáng)大的陰影中，陽光對它來說變得遙不可及，它只能逐漸枯死?！皟?yōu)勝劣汰，適者生存”，從樹木破土而出的那一刻起，就要開始為活著而爭——爭水分，爭養(yǎng)分，爭陽光；不爭，只能走向死亡。

爭，才能生存。

人

陽光下的綠茵場，一個個矯健的身影你追我趕，我們青春的心也隨之沸騰；但最令我們感動的，是那爭先恐后的勁頭。其實(shí)，從人生最初的起跑線開始，我們就在拼命向前奔跑，給后面的人留下背影，又向前方的人發(fā)起挑戰(zhàn)。而今，正值青春的我們相信青春的風(fēng)采因競爭而亮麗，青春的激情因競爭而燃燒。所謂“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。唯有不斷競爭，在競爭中不斷地超越自我，用自己“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著和“天生我材必有用”的信念，筑起通向成功的階梯。

爭，才能超越。

國

孟子幾千年前振聾發(fā)聵地告知世人：“生于憂患，死于安樂?！敝活櫹硎馨矘?，盲目地自以為是，不管是個人還是國家，必定會滅亡。幾百年前，大清朝閉關(guān)鎖國，躺在前幾個盛朝的余威里沾沾自喜。直到1840年，沉重的炮聲轟開了國家大門。在譚嗣同蘸著血淚揮毫寫下“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”之后，炎黃兒女才意識到，競爭，才能圖強(qiáng)。而今，在科技信息的時代里，歷經(jīng)百年奮戰(zhàn)的東方巨龍又蓬勃奮飛了。他博采眾長，堅(jiān)持創(chuàng)新，敢于競爭，正向世人自信自強(qiáng)氣勢磅礴地書寫“中國”兩個大字。

爭，才能強(qiáng)大。

生命是一場旅行，是一場充滿坎坷與挑戰(zhàn)的旅行。在前路未知的征途上，朋友們，提升你的競爭力，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

（指導(dǎo)老師：羅群英）

模擬評分：46分

得分理由：1.構(gòu)思新穎。以小標(biāo)題的形式，從“樹”“人”“國”三方面寫爭，由小到大，匠心獨(dú)運(yùn)。2.主題鮮明。作文起筆于“爭”，收筆于“爭”，主體部分又組合成“爭”的排比句。

失分理由：1.中間排比不當(dāng)?！盃帲拍苌妗薄盃?，才能超越”“爭，才能強(qiáng)大”，后兩句邏輯關(guān)系不夠合理，應(yīng)該“強(qiáng)大”在前，“超越”在后。2.結(jié)尾力度不夠。