淺析新品種農作物栽培培訓的方法

馬強

摘 要：本文介紹了新品種農作物栽培技術培訓，指出了新品種農作物栽培技術培訓的必要性，并闡述了新品種農作物栽培技術培訓方式。

關鍵詞：新品種農作物；栽培；培訓

中圖分類號：S338 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170533075

1 新品種農作物栽培技術培訓

現階段，隨著我國經濟轉型的不斷深入發展，農業管理的模式也逐漸的由粗放型向的集約型不斷的轉變，農業經濟的增長方式也有依靠數量的增長向依靠質量的提升而轉變，使得農業的結構質量以及效益均有明顯的改善，促進了我國農產品市場競爭實力逐步提升，對于我國農業以及相關栽培技術的發展起到了極大的促進作用。而新品種農作物栽培技術培訓工作，應當以提升農作物的單位產量為中心，促進農作物的產能潛力得以充分發揮，努力促進栽培技術的集成發展，并且應當關注對于農作物的優質、高產等技術的研發與推廣。不斷的強化對新品種農作物栽培技術的培訓工作，會對農業的發展起到極大的促進作用。

2 新品種農作物栽培技術培訓的必要性

2.1 農民普遍不具有較高的科技文化素質

相對于發達國家而言，我國農民的整體科技文化素質依然相對不高，和一些發達國家相比，我國的農業機械化水平也較低。

2.2 農民缺乏市場意識

現階段，農民已經擺脫了之前的小農形象，在農民中有不少的人可以融入市場中，依照不同時期的市場變化情況，而生產更適宜市場銷售的農產品。有不少數的農民，借助于市場的優勢，而開辦了屬于自己的企業。不過，絕大部分農民，種植農作物時，不能很好的融入市場，這主要是因為：觀念相對保守。很多農民僅僅會關注到自己的切身利益，可以借鑒其他人成功的一些方法與經驗，全部的照搬照抄，而沒有任何的變動，使得盲目跟風現象嚴重，導致在市場中處于競爭劣勢地位；因為農民大多不具備較高的素養，受制于以往的計劃經濟體制影響，在農村所存在的交易場所受到一定的限制，而在面對開放以及廣闊的市場之后，沒有做好充足的準備，缺乏相應的心理應對能力，不具備較強的市場意識，而且也不具備較強的風險意識。

2.3 農民不具備教強的學習自主性

現階段，大多數農民對于參加技術培訓的意識遠不夠清晰與明確，參與技術培訓的思想還需不斷的強化。不少的農民進行農作物種植時，依然依靠以往的經驗，不能自主的去學習一些新的技術、新的理念，對農作物種植的管理方式依然落后，這大部分原因是由于農民不具備自主學習意識所造成的。所以，有必要對農民進行新品種栽培技術的培訓，從而更好的使新品種農作物得以推廣種植，使農民掌握新品種農作物的種植技術，提高農作物的單位產量，為農民帶來更多的收益。

3 新品種農作物栽培技術培訓方式

3.1 分片培訓，現場指導

對于新品種農作物的栽培，應當通過分片的方式進行現場的培訓與指導，依照當地的農業主導產品，努力推行“一村一品種”的培訓方法。向農民推廣新品種農作物栽培中的一些實用技術手段、病蟲害的防治方法和相應的法律與扶持政策等，使新品種農作物、新栽培技術以及新的播種方式得以推廣，并對新品種農作物栽培的一些管理手段加以培訓。

3.2 重點突破，帶動發展

一些新型無公害蔬菜品種的栽培等，農民想種植卻存在一定顧慮的，應當在經濟條件相對好的區域，選擇具有相對強接受力以及希望種植新品種農作物以增加收入的農民，來實行重點的技術培訓工作，使農民掌握新品種農作物栽培中的一些管理手段、病蟲害防治技術等。并且，應當適當的發展一些新品種農作物種植的大戶，使他們更好的起到帶動作用，從而可以更有效的促進當地產業化發展。

4 新品種農作物栽培技術培訓的具體措施

增加宣傳力度。新品種農作物栽培技術的培訓工作，是讓農民致富增收的有力舉措，是推動我國農業發展的關鍵工作。因此，應當通過多種宣傳手段，通過豐富多樣、高效、高速的方法，對新品種農作物栽培技術進行宣傳，讓農民認識到掌握這一技術的重要性，使農民擁有學習技術的良好氛圍，提高農民對新品種農作物栽培技術學習的熱情。

5 結語

新品種農作物栽培技術的培訓工作，要緊跟著我國農村的改革與發展方向，努力的提升農民的自身科技文化素質，為農民增收提供保障，為農村經濟發展提供動力。

參考文獻

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