土木工程專業研究生創新能力培養的研究與實踐

芮廣輝+寧玉梅

摘 要：文章闡述了我國研究生教育創新能力培養的重要性、內涵和存在問題。針對土木工程學科提出了相關的對策，并以介紹了我校土木工程學科研究生培養成功實踐。

關鍵詞：土木工程；研究生教育；創新能力

作為教育體系最高層次的研究生教育，其基本目標就是培養具有創新性科學研究能力的人才。我國的學位條例對博士、碩士研究生的論文及研究成果在創新方面的要求也有明確規定。所以，創新能力的培養是研究生教育的核心，也是評價研究生教育質量的根本標準。

研究生的創新能力，不僅直接影響高等學校知識創新的水平，也關系到國家未來的整體創新能力。作為國家創新體系基礎的高等教育，尤其是最高層次的研究生教育，對國家創新體系有著重要影響。研究生的培養方式是以知識傳授為基礎、能力提高為核心、素質培養為目的教育過程，這其中以創新能力的培養最為關鍵。所謂創新能力，是指利用已經積累的知識和經驗，經過科學的思維、加工和再創造，產生新的思想、新的知識、新的方法和新的成果的能力。創新能力是一種綜合能力，主要包括知識結構、創新思想和創新品格三個方面。研究生的知識結構應有基礎知識、專業知識、人文社會科學知識和實踐知識。創新思維是研究生在廣博的知識基礎上產生創新的原動力，是人類創造力的核心和思維的最高形式，其本質特征是新穎性和開拓性。創造品格是非智力的個性因素，主要包括嚴謹、自信、激情、好奇、樂觀、容忍以及堅忍不拔的毅力等意志品質。目前，我國研究生教育質量問題的一個主要表現就是研究生創新能力不強。大部分研究生還是表現出習慣性的接受、理解和掌握現成的知識，很少或者根本沒有對自己的論文課題有獨到的見解和原創性的研究成果。造成我國研究生創新能力不強的主要原因有：我國長期的應試教育輕視了學生的個體和綜合素質的培養，造成了學生思想的僵化，在科學研究中表現出保守、謹慎、不敢創新。另一方面，研究生的大規模擴招，一方面降低的研究生源質量，同時也使許多研究生培養單位原本就緊張的教育資源顯得更加捉襟見肘。目前我國的研究生培養實際上是“嚴進寬出”，淘汰率幾乎為零。這種缺乏有力的制度約束和質量監控制的培養方法，難以保證研究生的質量，更談不上創新人才的培養。另外，學術腐敗也在時時侵蝕著研究生的學術道德，除了社會不良風氣對研究生的影響之外，另一方面也是研究生創新能力不足的表現。為保證研究生教育的質量，提高研究生的創新能力，教育部于2003年啟動了研究生教育創新工程，主要內容是1）創建研究生創新基地；2）建立研究生學術論壇；3）開設研究生精品課程；4）建立研究生訪問制度；5）加強研究生教材建設；6）建設研究生開放實驗基地。

下面我們就結合我院土木工程專業研究生培養的實際，談談我們的一些經驗體會：

一、創建研究生創新基地

中南大學土木建筑學院為給土木工程專業研究生提供校外實踐創新基地，于2006年與湖南省建工集團一起，申請了湖南省研究生創新基地，即中南大學-湖南建工集團研究生創新基地，經過一年的建設，順利通過湖南省教育廳的評估，正式授權掛牌。該基地每年接受數十名碩博士研究生，參與湖南省建工集團的生產、科研和管理工作。聯合申報省級科技開發項目二項，完成工法近十項，合編教材三部，共同發表論文十余篇。不僅提升了湖南建工集團的科技創新水平，創造了可觀的經濟效益，而且大大增強了研究生的科研創新精神與能力，尤其在重慶大劇院項目的建設中，獲得了各方的良好評價。

二、建立研究生學術論壇

中南大學土木建筑學院十分強調研究生學術交流的平臺建設，學院定期每年舉辦一屆院級研究生學術年會，邀請著名專家學者講演，開拓學生的視野，吸取前輩的成功創新經驗。同時還不定期地在不同學科方向舉辦研究生學術沙龍，師生共同參與，討論研究心得、交流學術思想、激發研究生的創新思維。2009年10月我院將承辦教育部全國土木工程博士生論壇，這將又是一個良好契機，為研究生提供一個高層次的溝通、學習和交流平臺。

三、開設研究生精品課程

中南大學土木建筑學院十分重視研究生精品課程的建設，并為此專門制定了一整套完善的申報、建設、管理和獎勵辦法。力爭將基礎課程、專業平臺課程等骨干課程分批、分級地建設成精品課程系列，構成完整的優質課程體系。目前，已經有二門省級研究生精品課程，6門校級研究生校級精品課程。此外，我們還支持開出了三門研究生雙語教學課程。

四、建立研究生訪問制度

中南大學土木建筑學院積極參加教育部高水平大學公派留學項目，每年土木工程專業有近十余名研究生通過選拔派往世界各地的著名學府攻讀博士學位獲聯合培養。另外，有不少有國外留學背景的導師也積極聯系國外學校，給研究生提供短期的學術交流時間。學院還制訂了相關政策和基金，鼓勵在校研究生參加境內外高水平的國際會議。

五、加強研究生教材建設

中南大學土木建筑學院一方面鼓勵研究生任課教師積極引進國外原版教材及教學大綱，另一方面也支持研究生任課教師根據科學技術的不斷發展和工程實踐經驗的不斷積累，積極改革教學內容，編寫更符合時代氣息的研究生教材。累計出版各類研究生教學用書近十本。

六、建設研究生開放實驗基地

研究生開放實驗基地是研究生落實創新能力的一個重要環節，中南大學土木建筑學院在學科建設不斷發展的基礎上，努力搭建高水平的學科平臺。目前為止，我們已經有國家級實驗基地-高速鐵路建造技術國家工程實驗室，湖南省重點實驗室-土木工程安全實驗室、建筑材料和工程結構研究中心等一系列實驗平臺。這些實驗平臺再為科研服務、為社會服務的同時，也積極承擔著研究生教學實驗基地的任務，全時、全方位為研究生開放。

此外，中南大學土木建筑學院還設立了優秀博士論文獎勵基金、研究生學位論文創新選題基金和研究生SCI收錄論文獎勵基金，鼓勵研究生開展對國家科技進步、經濟建設和社會發展具有重要意義的基礎研究和應用研究的原創課題研究。

土木工程擔負著國民經濟基本建設的重要任務，隨著國民經濟的快速發展和技水平的迅猛提高，國家對土木工程專業研究生的要求也越來越高。這集中體現具有寬廣的知識結構、高強的實踐能力和不懈的創新精神。我們相信：只要我們不懈的努力、努力探求研究生教育、培養等各個環節的規律，并針對這些規律提出行之有效的方法，就能夠為我國研究生教育創新能力的提高做出一份貢獻。

參考文獻：

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