回國(guó)潮

【事件】

2017年3月12日，教育部部長(zhǎng)陳寶生就“教育改革發(fā)展”的相關(guān)問(wèn)題回答中外記者的提問(wèn)。陳寶生說(shuō)：“你剛才講有40多萬(wàn)留學(xué)生要回來(lái)，是一個(gè)回國(guó)潮。我很喜歡‘潮這個(gè)詞，有‘潮就有動(dòng)力，有‘潮就有風(fēng)景。改革開(kāi)放以來(lái)，截止去年我們大體上派出去485萬(wàn)留學(xué)生。回來(lái)了多少？322萬(wàn)人。這是什么概念？就是說(shuō)我們派出去480多萬(wàn)留學(xué)生有八成以上回國(guó)效力。”

為什么會(huì)形成“回國(guó)潮”呢？因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展為留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)提供了動(dòng)力，創(chuàng)造了條件。從教育部的角度，一是給回國(guó)人員提供服務(wù)，為他們建立綠色通道，讓他們回來(lái)辦各種手續(xù)通暢一些，少走一些彎路。二是給他們提供事業(yè)條件。比如“春暉計(jì)劃”，資助了數(shù)千名海外人員短期回國(guó)搞研究，支持西部、東北高校和海外留學(xué)人員搞科研合作，目前已經(jīng)立項(xiàng)2000多項(xiàng)。三是提供崗位。比如我們支持高校引進(jìn)各類(lèi)人才，像“長(zhǎng)江計(jì)劃”等，已經(jīng)引進(jìn)了1094人。

觀點(diǎn)1：面對(duì)留學(xué)生“回國(guó)潮”，社會(huì)準(zhǔn)備好了嗎？

觀察者：賈合祥“東方網(wǎng)”

面對(duì)留學(xué)生“回國(guó)潮”，我國(guó)社會(huì)準(zhǔn)備好了嗎？并非筆者杞人憂(yōu)天，而是有些事實(shí)不能不讓人考慮，不能說(shuō)對(duì)留學(xué)生“回國(guó)潮”沒(méi)有影響。一些單位并非真正重視大學(xué)生，不能把他們放在重要崗位上，令其發(fā)揮自己的能力所長(zhǎng)，提拔使用也要論資排輩、甚至憑關(guān)系。大材小用，事實(shí)上，一些單位的大學(xué)生起了個(gè)為單位“裝點(diǎn)門(mén)面”、做“花瓶”的作用，所以，很多大學(xué)生進(jìn)了一個(gè)讓人看來(lái)很體面的單位，他們卻不惜辭職“下海”，自己去創(chuàng)業(yè)。

說(shuō)到底，留學(xué)生“回國(guó)潮”，是沖著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的向好形勢(shì)而來(lái)的。陳寶生部長(zhǎng)講，有“潮”就有動(dòng)力，有“潮”就有風(fēng)景。而這個(gè)“動(dòng)力”和“風(fēng)景”還需要社會(huì)，直白地說(shuō)就是各級(jí)政府、部門(mén)和企業(yè)來(lái)支持創(chuàng)造。對(duì)于政府部門(mén)來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)持人才發(fā)展戰(zhàn)略，大力營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)造、有利于人才成長(zhǎng)和用武的良好就業(yè)環(huán)境，對(duì)于各用人單位來(lái)說(shuō)，必須任人唯賢，要珍惜和尊重人才，舍得使用人才和讓人才擔(dān)當(dāng)大任。只有這樣，才能讓留學(xué)生愿意回國(guó)效力，使得“回國(guó)潮”高潮迭起，風(fēng)景不斷，讓我們民族復(fù)興的偉大事業(yè)更加充滿(mǎn)希望。

觀點(diǎn)2：給人才最好的時(shí)代舞臺(tái)

觀察者：李浩燃《人民日?qǐng)?bào)》

曾幾何時(shí)，我們有過(guò)“搞導(dǎo)彈不如賣(mài)茶葉蛋”的喟嘆。今天，這樣的困惑已一去不復(fù)返。在發(fā)展由創(chuàng)新標(biāo)注、創(chuàng)新由人才驅(qū)動(dòng)的時(shí)代背景下，全社會(huì)對(duì)知識(shí)、創(chuàng)造和人才的渴求越來(lái)越強(qiáng)。新世紀(jì)以來(lái)尤其是黨的十八大以來(lái)，我國(guó)順應(yīng)這一歷史趨勢(shì)，逐步完善具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系。無(wú)論是萬(wàn)眾矚目的“萬(wàn)人計(jì)劃”，還是一浪高過(guò)一浪的“海歸潮”，創(chuàng)造最佳條件去吸引人才，已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí)。10年前，中國(guó)每送出去3個(gè)留學(xué)生只能迎回1人。如今，我們已越來(lái)越接近人才“進(jìn)大于出”的歷史拐點(diǎn)。

“偉大的事業(yè)，決定了我們更加需要知識(shí)和知識(shí)分子，更加需要知識(shí)分子為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福多作貢獻(xiàn)。”我國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)有濃厚的家國(guó)情懷，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，重道義、勇?lián)?dāng)，只要讓識(shí)才、愛(ài)才、用才、容才、聚才的空氣充盈整個(gè)社會(huì)空間，我們就一定能引導(dǎo)人才匯集成奔流的江海，真正聚天下英才而用之。