閱讀，浸潤我的青春（2）

天津一考生

英國哲學家培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”只要閱讀，總會有意想不到的收獲。也許你見過斜紅疊翠，也許你賞過耀陽鎏金，也許你行過南水北山，也許你經歷過太多的浮華、太多的奇幻……在我看來，這些都不過是一本書的厚度，不過是沉淀了一本書的靈臺清明。腹有詩書氣自華，讀書沉淀了多少喧鬧與浮華，化為了我青春最好的陪伴。

有人問我：“整天捧著一本書，不覺得很枯燥嗎？”我想說：我喜歡讀書，我喜歡經歷書中人物那些不一樣的人生——可以在《紅樓夢》中和金陵十二釵一起吟詩作對，可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟貧快意人生；可以在《飄》中與樂觀、堅強、美麗的斯佳麗一起熬過艱難的南北戰爭……讀書讓我思接千載，視通萬里；讀書讓我拓寬視野，增長見識；讀書讓我提升素養，改變氣質……

小時候，我覺得最快樂的事莫過于捧一本書，與書中人物對話。到后來，我有了自己的第一部手機、第一臺電腦，它們讓我與世界的聯系更加緊密，讓我與書籍的距離更近：它們讓我的“書籍”更便于攜帶，讓我與“書本”的親近更為便捷……它們讓我的閱讀方式發生變化：不僅可以“讀書”，還可以“聽書”；不僅可以閱讀文字，還可以觀看視頻，我的閱讀變得多樣多彩。它們為我打開了一扇通往新世界的大門，我可以不受時間、空間的限制，閱讀任何我喜歡的書，從中外名著到名人傳記，從網絡優秀小說到名家散文隨筆……我樂見電子閱讀帶給我們的便利，我同樣喜聞閱讀紙書時那幽幽墨香……

無論哪一種閱讀方式，都在潛移默化地浸潤著我，改變著我——讓我從一個懵懂無知的孩童成長為知書達理的青年，從一個孤陋寡聞者變得秀才不出門便知天下事，從一個胸無點墨人云亦云者變成了“一株有思想的葦草”……這一切，乃讀書之功！

我堅信，每一個腹有詩書的人，既可以抬頭仰望浩渺的星空，也能夠俯首腳踏堅實的大地。他們能憑自身素養來處理世事的紛擾，能憑不凡的毅力與勇氣讀萬卷書行萬里路，能以悲憫的情懷和博大胸襟面對蕓蕓眾生和世間萬物……

也許以后，人們的閱讀方式會不斷創新，不斷進步，但我相信，我們對閱讀的熱愛是不會變的！感謝閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而精彩。閱讀？悅讀！

有書香陪伴的青春，才不被辜負。

◆第二段段末添補上“讀書讓我拓寬視野，增長見識；讀書讓我提升素養，改變氣質”是為了照應文題中的“浸潤”二字，從深層次上揭示讀書的價值。

◆對這一段進行修改，與題目和首段中涉及的讀書的益處相照應，揭示出讀書對于青春和人生的意義。

◆增補第四段，凸顯出讀書對于一個人內在素質的提升和人文情懷的陶冶的巨大作用。