我的豐收果實里有您的一半兒

王樹軍

20世紀80年代初期，我還是一名初中學生。由于喜愛文學，經(jīng)常到生產(chǎn)大隊辦公室尋看報刊。一個偶然的機會，我看到了一本32開本的《黨的生活》雜志，可謂一見鐘情。

我初中畢業(yè)不久，趕上《黨的生活》舉辦讀刊知識競賽，因為平時總是閱讀《黨的生活》，自然要積極參加啦！為了保證答題卡安全送達雜志社，我在去哈爾濱走親戚時把答題卡也帶在了身上。

“你一個農(nóng)村孩子，人家都不一定愿意搭理你……”聽說我要到雜志社送答題卡，親戚善意相勸。

說實話，當時我也有些忐忑和自卑，但我的愿望就是想看看編輯老師“長啥樣兒”。幾番心理斗爭之后，我鼓起勇氣走進了雜志社。

當?shù)弥沂菍ｉT來送答題卡的青岡縣農(nóng)村讀者時，兩位40歲左右的編輯老師很是驚訝，他們熱情地噓寒問暖，像朋友一樣和我嘮些有關(guān)農(nóng)村生產(chǎn)和生活方面的話題。臨走時，兩位編輯老師還送給我一些寫作方面的書籍和幾本編輯部的稿紙，鼓勵我好好學習多讀書。得到如此禮遇，著實令我這個沒見過世面的農(nóng)村孩子受寵若驚。后來我才知道，接待我的兩位老師是雜志社的常務副總編輯楊貴方和副總編輯閻德喜。

2002年，黨的十六大提出了全面建設小康社會的奮斗目標，全黨上下都在圍繞這一報告展開學習討論，《黨的生活》也開辟了相應專欄。我根據(jù)自己的學習體會，撰寫了一篇學習札記。

大約在札記寄出一周左右，我接到花林雅老師的電話。她說，我撰寫的學習札記總體不錯，還需要進一步打磨。我便根據(jù)花老師提出的建議，對稿子進行了修改。在花老師的幫助下，這篇札記的理論水準和思想深度得到很大提高，最終發(fā)表在2003年第7期《黨的生活》上。

此后，受到鼓勵的我更癡心于寫作，又在《黨的生活》上發(fā)表了通訊、評論、小小說、詩歌等多種體裁的稿件，而每篇稿件都凝結(jié)著編輯老師的心血和付出。

所以我要說，《黨的生活》，我的豐收果實里有您的一半兒。

（作者單位：大慶市讓胡路區(qū)喇嘛甸鉆井公司）