專題14 文學類文本閱讀

陳恩科

【考點闡釋·技法點撥】

2017年高考文學類文本閱讀和實用類文本閱讀都將作為必考題出現，文學類文本閱讀由原來的4道題改為3道題，其中1道客觀題，2道主觀題。針對具體的考點設置，備考時應注意以下幾點：

1.抓住作品的主要信息。“分析作品結構，概括作品主題”，是一個提煉信息及綜合表達的過程。作品結構主要指情節、層次、構思、線索、過渡、照應，以及各個部分、各個方面之間的關聯。“作品的主題”就是一篇文章的中心思想。

2.立足作品文體特點。“分析作品體裁的基本特征和主要表現手法”，要圍繞作品的文體特點展開。小說和散文不一樣，要區別對待。比如，小說一般考查形象塑造的手法、情節安排的特點、環境描寫的作用；散文一般考查結構、語言、意境等。

3.閱讀與思考相結合。“體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術”中，“豐富含意”側重于語言的思想內容，“表達藝術”側重于語言的表現形式。要讀懂與作品的核心內容密切相關的語句，領會表達功能強烈的語句，把握在理解上容易發生偏差的語句。

4.先理解分析再鑒賞。 “欣賞作品的形象，鑒賞作品的內涵，領悟作品的藝術魅力”，是對文學作品的形象、內涵和藝術魅力進行鑒賞。欣賞形象，要把握形象的特點，分析形象的意義；賞析內涵，要分析作品的主旨、情感和審美取向；領悟藝術魅力，要依據文學作品的具體內容，體會作品的藝術手法。

5.判斷準確，評價得當。“對作品表現的價值判斷和審美取向做出評價”，是要求對作品表現出來的真與假、美與丑、善與惡的內涵做出恰當評說，側重評價作品所體現的價值判斷、審美取向等，需要我們綜合分析、全面概括、正確評價。……