記憶里的花

【文題亮相】

記憶是一座豐饒的森林，集合了來自于心靈的鳥鳴、高空的俯瞰以及時光里不經意的回眸。走在廣闊的原野上，在花影與溪流間回味，用心撿拾，總能串起記憶的珠鏈……

閱讀上面的文字，請以“記憶中的 ”為題目，寫一篇作文。要求：（1）補充完整題目后再作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）要表達出自己的真情實感；（4）不少于600字；（5）文中不得出現真實的校名、地名和人名。

【寫法指津】

記憶類作文的命題與寫作在近年來的大小考試中頗受青睞。它的優點在于能引導中學生發現生活中的美好；有廣闊的寫作視野；讓學生有話可說，有感可發；題目細膩小巧，能讓學生從心靈小溪的涓涓細流中撿拾真情的貝殼……寫作這類型的作文，同學們可從以下幾點入手：

一、狠抓話題的內涵。選好角度，大膽展開，關鍵是要寫出新意。一定要選取自己最有感悟的記憶片斷，而不僅僅是對“記憶”的泛泛之感，重心應落在對自己的影響上，也就是之于“我”的意義。這樣，作文寫出來有實有虛，不但能讓主題得到有效的開拓，且在表達層次上也更為鮮明。

二、以小見大，拾取記憶的貝殼。通常情況下，出彩的記憶類作文往往憶及的并不是波瀾壯闊的往事，而是那些美好的、溫暖的生活細節。況且，究其人的一生，最后在記憶里閃光的并不是輝煌的印跡，而是關乎心靈的最為細膩和深刻的烙痕。成年人如此，又何況是對于只有十三四歲的初中生呢。所以，大家不能錯失生活中的“小美”，也就是那些回憶中的小感動、小細節和小事件。

三、真情實感入文來。具體寫作時，同學們應在適當的時機跳出對往事的回憶，找到與現實對接的出口，表達對現實的理解。如可以借這個物（景）或事給人的啟發或感悟來抒發飽滿的情感；或總結全文；或升華主題；或含蓄蘊藉……這樣的回憶才是有質量的，才能給人耳目一新之感。

【寫作誤區】

1.內容空洞，毫無趣味。文題中的“記憶”一詞要求我們應尋找自己親身經歷過的事件，因為在這些曾經的過往中，一定有某些能夠讓我們動情、難忘，甚至終身銘記的感受，而這些獨特的感悟正是作文所需要的素材。同學們一定要注意把如何難忘、如何收獲感悟的過程細膩完整地表述出來，要能給讀者以循序漸進的過程。

2.構思膚淺，缺乏深度。關于“記憶”的事情有很多，這樣的作文應該難度不大；但要想寫出深度，表現獨特的角度也實屬不易。所以，同學們需在構思的時候多下功夫，拓寬思路，拋卻泛泛而談的內容，呈現出富有思想內涵的主題。

記憶里的花

◎張在敏

不知是出于什么原因，家里人對各色花草情有獨鐘，陽臺上、飄窗前隨處可見一大盆一大盆的綠色。可我對家里的花草基本上沒有好感，偶爾心血來潮，想起它們的存在，才會去打理打理。因為相對于這些名貴的花花草草，我更喜歡那些隨風生長的不知名小草。

“狗尾巴，揪不得，揪得小狗汪汪叫?！雹僭趦簳r的記憶里，這句話經常被大人們提起。直到現在，我看見狗尾巴草，聽到那句話，還是會想起自己的那段“黑歷史”……

那天中午，我放學回家，看到家門口臥著幾只狗，占據了僅有的太陽地?？吹竭@一幕，我二話不說，擼起袖子，氣沖沖地朝那幾只狗走去，小手一伸，揪著狗尾巴“扔”到了一旁。不過，小狗并沒有發出“汪汪”的叫聲，只是慵懶地看了我幾眼，又踱到了別處，而我卻被自己的行為嚇了一大跳。

聽說了我的囧事后，家人們哈哈大笑：“你這孩子！走，去地里揪點狗尾巴草！”一聽到“狗尾巴”，我立刻嚇得跑開了，背后，傳來了家人們哈哈大笑的聲音。②也就是從那一刻起，家人一直把這件事掛在嘴邊。

之后的某一天，奶奶捧了一大堆綠毛植物讓我看，告訴我這是狗尾巴草。哦，原來大人們說的是“狗尾巴草”啊，這草摸上去毛茸茸的，手感甚好。奶奶拿出一株，在我手上蹭了蹭，何方神圣武器？竟然還能止癢！那時，我仿佛發現了世間最好玩的玩具，走到哪兒就把狗尾巴草帶到哪兒。

那一天，除了“狗尾巴草”，奶奶還拿回來了幾株不知名的小草。

“寶貝兒，你看這些小草的葉子像什么？是不是像一顆紅心？田邊還有好多呢！你要是喜歡，奶奶帶你去看看?！?/p>

“好??！但它們為什么長得這么奇怪……”我捏著手中的小草，不解地看著奶奶。

“這種草很特別，你還小，長大后就明白了?！?/p>

就這樣，它們一直默默地陪伴著我成長，存在于家鄉的記憶里……③

當我又在小城生活了幾年后，我終于知道了那種草的名字，它叫四葉草。當我再次陪奶奶進入田里，再次看到記憶里的那些花花草草時，我更加確信了自己的想法：世間最珍貴的不是默默無聞地存在，而是旁若無人地綻放。④

（河南沁陽市實驗中學初一）

不知是出于什么原因，家里人對各色花草情有獨鐘，陽臺上、飄窗前隨處可見一大盆一大盆的綠色?？晌覍依锏幕ú莼旧蠜]有好感，偶爾心血來潮，想起它們的存在，才會去打理打理。因為相對于這些名貴的花花草草，我更喜歡那些隨風生長的不知名小草。

“狗尾巴，揪不得，揪得小狗汪汪叫?！雹僭趦簳r的記憶里，這句話經常被大人們提起。直到現在，我看見狗尾巴草，聽到那句話，還是會想起自己的那段“黑歷史”……

那天中午，我放學回家，看到家門口臥著幾只狗，占據了僅有的太陽地。看到這一幕，我二話不說，擼起袖子，氣沖沖地朝那幾只狗走去，小手一伸，揪著狗尾巴“扔”到了一旁。不過，小狗并沒有發出“汪汪”的叫聲，只是慵懶地看了我幾眼，又踱到了別處，而我卻被自己的行為嚇了一大跳。

聽說了我的囧事后，家人們哈哈大笑：“你這孩子！走，去地里揪點狗尾巴草！”一聽到“狗尾巴”，我立刻嚇得跑開了，背后，傳來了家人們哈哈大笑的聲音。②也就是從那一刻起，家人一直把這件事掛在嘴邊。

之后的某一天，奶奶捧了一大堆綠毛植物讓我看，告訴我這是狗尾巴草。哦，原來大人們說的是“狗尾巴草”啊，這草摸上去毛茸茸的，手感甚好。奶奶拿出一株，在我手上蹭了蹭，何方神圣武器？竟然還能止癢！那時，我仿佛發現了世間最好玩的玩具，走到哪兒就把狗尾巴草帶到哪兒。

那一天，除了“狗尾巴草”，奶奶還拿回來了幾株不知名的小草。

“寶貝兒，你看這些小草的葉子像什么？是不是像一顆紅心？田邊還有好多呢！你要是喜歡，奶奶帶你去看看。”

“好??！但它們為什么長得這么奇怪……”我捏著手中的小草，不解地看著奶奶。

“這種草很特別，你還小，長大后就明白了?！?/p>

就這樣，它們一直默默地陪伴著我成長，存在于家鄉的記憶里……③

當我又在小城生活了幾年后，我終于知道了那種草的名字，它叫四葉草。當我再次陪奶奶進入田里，再次看到記憶里的那些花花草草時，我更加確信了自己的想法：世間最珍貴的不是默默無聞地存在，而是旁若無人地綻放。④

（河南沁陽市實驗中學初一）

①用一句俗語引出下文，趣味十足，增強了作文的可讀性。

②此“狗尾巴”非“彼狗尾巴”，小作者因誤會產生的趣事更加深了我們對狗尾巴草的印象。

③奶奶的話在“我”幼小的心靈中留下了一抹痕跡，從此，這些無名花草們便默默地存在于“我”的記憶里。

④從思念到再相見，記憶中的小草在小作者的心里愈顯珍貴。

總評

一篇好的作文，一定要接地氣，否則只能給人以高高在上之感。若想有親和力，就必須付諸以最真切的體驗和情感。如本文中，小作者就對自己小時候所做的天真的事情進行了生動的描述，不僅讓讀者看到了一個活潑可愛的孩子形象，更重要的是，還通過這件事表達出了自己對家鄉的依戀與熱愛，從而將“世間最珍貴的不是默默無聞地存在，而是旁若無人地綻放”這一深刻的主題自然引出，實在難能可貴。

【延伸訓練】

閱讀下面的文字，按要求作文。

馮驥才在《日歷》一文中這樣寫道：“記憶依靠載體。一個城市的記憶留在它歷史的街區與建筑上，一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日歷上。”

要求：（1）請以“留在 中的記憶”為題目；（2）補全題目后再作文；（3）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（4）要表達出自己的真情實感；（5）不少于600字；（6）文中不得出現真實的校名、地名和人名。

思路點撥：這是一道半命題作文題。寫作時一定要注意：1.選好事例。同學們需要選哪一件事來寫呢？當然要選你珍藏在記憶中的事。那段記憶你為什么珍藏？那段記憶為什么令你難忘？解決了這些問題，你要寫的事就找到了。2.喚醒感動。一個人總會遇到各種令人感動的東西，一個淺淺的微笑、一次無言的揮手、一個蹣跚的背影……都能讓人感動不已。