每天過成一首詩

原作呈現

每天過成一首詩

一地落葉黃，流年宛轉，宛轉流年。（頂真手法，語言優美，有抒情的意味。）

外公和外婆沒有轟轟烈烈的愛情故事，幾十年前，他們也像平常人一樣，通過父母之命媒妁之言，相知相識便走到一起了。或許是因為曾經都是知識分子，他們不像大多數夫妻一樣三天兩頭小打小鬧，而是所有人眼中相敬如賓的典范，往來之間甜膩又不失詩意，在這喧囂的社會中，仿佛成了灰暗中的一點亮光，燃起我對相知相守的一切向往。（介紹外公外婆的相識，語言不夠精練，“他們不像大多數夫妻一樣三天兩頭小打小鬧”，語言表述有些隨意。）

外婆年輕時是典型的大家閨秀，從小在優雅的文化氛圍中熏陶長大；善書畫，至今家中仍存其大作。外公是當時從東北南下的大學生，來到外婆所在地區當了十幾年老師，經同事介紹與外婆相識。外公年輕時精通各種樂器，最愛游山玩水，但與外婆結婚后，便很少再出去，除了工作就是在家帶孩子，努力做個最合格的丈夫。但在政治壓迫下，作為知識分子的外公外婆并沒有機會享受他們的壯年時光，卻在苦難中相互憐惜，相依為命。（本段介紹外公外婆身份及生活歷程，采用了泛泛的敘述語言，而不是描寫語言；詳略不得當，游山玩水，帶孩子，“努力做個最合格的丈夫”等介紹，與作文要塑造的人物性格沒有關聯，致使寫作重點不夠突出。）

退休后的外公外婆終于有了時間感受生命的美好。青磚紅瓦的房屋，精心打理的前院，屋后是一條曲折的小徑。據說剛搬到這里時，外公外婆花了整整一個星期的時間將道路兩邊的雜草清理，種下各種花籽。春暖花開，我每次從那走過，目光總能不由自主地落在那一叢叢明媚的花上。花朵碩大豐腴，一株橘紅，一株明黃，你追我趕地盛開著。外公外婆就算打理前院也是要一起的，青絲白發間閃爍著銀色的太陽光，在萬花叢中格外刺眼。干活累了，便坐在敦實的石凳上休息，面對著旖旎的夕陽，外公掏出隨身攜帶的口琴，緩緩吹起那幾段不變的旋律；外婆在一邊輕聲唱和，雙手打著節拍，恰似一股清泉順流而下，把人溫柔地淪陷，譜寫著地老天荒。這樣平淡無奇的日子一直綿延到現在，即使是在高樓林立的社區中，這種詩意的生活方式也未曾改變。（首先，文段畫面感不強。畫面是讓作文變美，讓作文精練的重要技術手段，修改時，可以抓住“花園”，外婆善書畫，外公吹口琴，構思三個畫面，描寫人物的優雅與詩意。其次，畫面描寫缺乏層次。寫景狀物，人物塑造畫面要有層次，這樣作文語言才能變美。）

他們的生命交相輝映，編織成一曲平淡和緩的琴音。沒有浮夸，沒有造作，沒有輝煌的大起大落，卻印證了相守，印證了永恒。

修改升格

每天過成一首詩

◎朱君澤

一地落葉黃，時光輕淺，流年宛轉。

外公和外婆沒有轟轟烈烈的愛情故事，幾十年前，他們像其他人一樣，通過父母之命媒妁之言，走到了一起。他們相濡以沫地過著平淡的日子，在喧囂的社會中，宛如一縷亮光，照亮了彼此的年華和生命。

外婆年輕時是典型的大家閨秀，性格內斂，從小在詩書文化氛圍中長大的她，能書善畫，家中至今仍存其大作。相比之下，外公外向活潑，精通各種樂器，哪怕是再忙碌的日子也會抽出時間來上幾曲。由于政治運動，外公外婆并沒有機會好好享受他們的壯年時光，而是在苦難中相互憐惜，相依為命。

政治運動過去后，外公外婆終于有時間感受生命的美好了。他們居住在一處青磚紅瓦的房屋里，享受著生命賜予的安寧。屋后的院子被精心打理成一座小花園，一張不大的折疊桌疊起靠在墻上。媽媽小時候最愛在后院玩耍，一簇簇落地的蘭花是媽媽的最愛。花園里也種有月季、薔薇等花兒，花朵碩大豐腴，五彩繽紛，你追我趕地盛開著，恰似外公外婆的生活，燦爛且富有生機。

閑暇空余之時，趁著晴好天氣，外婆就打開折疊桌，擺上筆墨紙硯，鋪上薄如蟬翼的宣紙，墨筆丹青，細膩勾畫，幾筆下去，一朵蓮花便躍然紙上。外公站在一旁幫外婆磨墨，輕輕地，緩緩地，目光落在外婆筆下，嘴角卻揚起不易察覺的弧度。素凈的宣紙上勾勒出的玉色蓮花栩栩如生；夕陽下相濡以沫的身影，又何嘗不是一幅渾然天成的佳作呢？

我去看望他們時，常常能看到外公外婆攜手坐在敦實的石凳上，或是慢慢地絮叨，或是各捧書卷。夏日的夜晚，月光盈盈，穿過層層的枝葉，把柔和的輕紗靜靜地披在外公外婆的身上。外公掏出隨身攜帶的口琴，吹起我再熟悉不過的《莫斯科郊外的晚上》；外婆在一邊輕聲唱和，雙手打著節拍，而我則偎在外公懷里聽著，看著，笑著……曾經的青春、熱血、愛情和希望，都在這首歌里澎湃，讓他們的心重新蕩漾起來。這場景，就像一幅優美的畫卷，任誰看都會感受到他們的詩意與溫情。把每天都過成一首詩，這樣的日子一直綿延到現在，即使是在高樓林立的社區中，他們詩意的生活方式也未曾改變。

他們的生命交相輝映，編織成一曲平淡和緩的琴音。沒有浮夸，沒有造作，卻印證了相守，印證了永恒。

（山東淄博市臨淄區遄臺中學）

升格啟示

運用細節寫好畫面，讓作文化腐朽為神奇

提到畫面，我們會想起唐詩宋詞中不少經典名篇，尤其是素有“詩中有畫，畫中有詩”之美譽的王維的經典名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，更會想到元代馬致遠的那曲《秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，羅列九種事物，三個畫面的營造，猶如蒙太奇電影鏡頭，那種視覺沖擊力簡直無與倫比。因此，在記敘文寫作中，畫面感營造是重要的技術手段之一。

那么，什么是畫面感呢？所謂“畫面感”就是用語言文字描述一個畫面，通過一定方式的描述營造出一個意境，使“文中有畫”，大腦中自然而然地產生出一幅幅畫面。記敘文寫作中，抓住“畫面感”這個關鍵詞，就是抓住了記敘文寫作的命脈。

讀完君澤的原作，覺得敘述語言多，描寫不夠細致，致使畫面不美，結構層次安排不當，不能很好地塑造人物形象。因此，在修改時，我們把運用細節寫好畫面，作為修改升格的突破點。

原作中，給我們呈現了這樣的信息，外公外婆是高級知識分子，有廣泛的愛好，因此，我們要力求寫出人物的優雅詩意之美；我們還注意到外婆擅長書畫，外公擅長吹口琴，在修改升格時，可以把這三點作為突破，加強構圖意識，運用細節描寫，形成三幅畫面，讓作文變美。

細節描寫營造畫面感，有很多方法，諸如動作、語言，神態等。外公外婆相知相守，因此，需要把情景交融創設畫面作為指導學生修改的突破點。

畫面一，景物描寫畫面營造。花園精心打理，“墻角種滿了各種花”，“一簇簇落地的蘭花”“花朵碩大豐腴，五彩繽紛，你追我趕地盛開著”，擬人手法，寫出了燦爛富有生機的畫面美。既表現了外公外婆對生活的熱愛，也表現外公外婆生活的詩意優雅之美。

畫面二，外婆善書畫畫面構圖。畫面突出兩點，其一，畫面內容， “一朵蓮花便躍然紙上”，這樣可以進一步表現外婆善書畫特點。其二，寫好外公。很多學生在寫作時，寫外婆就是單一寫外婆，不會寫外公，不注意人物間相得益彰的烘托描寫。在修改升格時，小作者注意到了讓人物間互動起來，運用神態描寫，著力打造了外公的形象，“外公站在一旁幫外婆磨墨，輕輕地，緩緩地，目光落在外婆筆下，嘴角卻揚起不易察覺的弧度”，外婆筆墨丹青，外公深情注視，相濡以沫，渾然天成的畫面，多么浪漫唯美呀。

畫面三，外公吹奏口琴畫面構圖。創設渲染月光盈盈的背景，“月光盈盈，穿過層層的枝葉，把柔和的輕紗靜靜地披在外公外婆的身上”，突出了月光的柔和與靜美；外公演奏口琴，點出演奏的曲目名稱，選擇了在他們那個年代的經典曲目《莫斯科郊外的晚上》；“外婆在一邊輕聲唱和，雙手打著節拍”，體現外公外婆的相知相守，琴瑟和鳴：“我則偎在外公懷里聽著，看著，笑著”，讓“我”參與到故事中來，增強了作品的真實感。這樣的畫面構想，寫出了外公外婆對于逝去的青春，以及對美好愛情的回憶，充滿詩意與溫情。

巴爾扎克說：“當一切的結局都已準備就緒，一切情節都已經加工過，這時，再前進一步，唯有細節組成作品的價值。”縱觀作文修改前后，由于恰當運用了細節描寫來營造畫面，讓作文化腐朽為神奇，語言變得優美靈動，人物形象塑造詩意而優雅，并緊緊扣住了命題——“每天過成一首詩”。