文化館開展美術培訓活動的思考

胡秀珍

摘要：一直以來，作為培養和提升群眾藝術素養的重要基地，文化館承擔著重要的歷史使命，其培訓任務之艱巨非一般人可以想見的。其中，作為文化館培訓活動的重要組成部分，美術培訓也是群眾文化當中的一個重要方面。通過美術培訓的形式對我們的傳統文化進行弘揚和發展具有一定的現實意義。基于此，本文主要針對文化館美術培訓活動的開展工作進行分析，同時，結合筆者個人的經驗，針對當前文化館美術培訓活動的現狀提出一些對策和建議，希望能夠引起相關人士的重視，能讓文化館的美術培訓工作更好地展開。

關鍵詞：文化館；美術培訓；活動；發展對策

前言

眾所周知，作為當前文化的重要組成部分，群眾文化是我國眾多文化當中的一種表現形式，雖然它不具備主流文化當中的強制意味與規范性，但卻已然成為了日益增長的文化生活當中必不可少的一個重要部分。其中，作為開展文化活動的中心，文化館在為群眾提供文娛活動的同時，也是人們提高藝術素養的一個重要場所。隨著素質教育進程的不斷深入，文化館成為了開展美術培訓活動的重要場所，也是學校對學生進行美術教育的重要部門。通過一系列美術實踐活動的展開，能夠使學生充分認識到文化館在美術教學當中的重要作用。基于此，筆者將圍繞這一主題從以下幾個方面進行具體論述。

1文化館美術培訓工作的現狀分析

現如今，在眾多名目的藝術培訓活動之中，美術培訓作為三大藝術培訓項目之一，其具有辦學主體復雜、教學形式多樣的基本特點。通過對目前的藝術培訓活動進行分析，我們可以將其主要歸納為以下幾種類型：其一，機構和社會團體的辦學形式，包括各級文聯、工會、青少年宮等單位下屬的音協、舞協等；其二，各級事業單位辦學，如各省市的群眾藝術館、區縣藝術館等；最后，則是民營和個人辦學。

一般而言，在前兩類的辦學機構當中，通常采用的是學校的辦學模式，具體的表現形式為定期開學、固定課時，具有管理規范以及秩序井然等基本特點。不過，其不足之處在于缺乏教學上的靈活性，無法做到隨到隨學，而最后一種教學模式可以滿足這一點，并可同時采用一對一或者小班教學的培訓模式，較為方便。但是，相較前兩中教學模式來說，其目前還較不成熟，不具備足夠的社會公信力以及社會知名度，尚未形成規模效應。但筆者相信，不論是公辦的還是個體的培訓機構，只有具備足夠的社會責任感，同時具有明確的辦學思路、雄厚的師資力量以及科學的管理方式，做到服務熱情、周到，相信一定能夠吸引足夠的生源，形成一定的規模。

2文化館開展美術培訓活動的重要性

2.1為學生搭建一個藝術欣賞的平臺

一般而言，作為學生，大多只能借助課堂教育的方式來學習美術知識，但由于課堂教學時間上的局限性，因此，許多家長往往會為自己的孩子報一些美術興趣班，讓他們在課余時仍然能夠學習美術方面的知識和技巧，以進一步提升孩子的美術素養。然而，現如今許多所謂的興趣班并不是學生真正感興趣的學習形式，這通常都是依照家長的想法來進行的，而學生本人只是機械地按照這些形式去做，學習的自主性以及積極性并不是很高。因此，他們需要更加廣闊的平臺來進行藝術的欣賞和學習，而文化館就正是這樣的一個場所，在濃厚的藝術氛圍當中，可以使學生獲得更多關于藝術方面的知識，在不斷欣賞與學習的過程當中感受到藝術的魅力所在。同時，將美術培訓活動設立在文化館當中，能夠營造出一種較為和諧的氛圍，在這樣濃烈的美術學習環境下，使學生對美術的學習更加充滿自信和興趣，從而在一定程度上對學生的文化道德素質進行有效的提升。

2.2有效提升學生的藝術品位

雖然文化館是有效提升大眾文化素質以及藝術品味的場所，但是，許多時候人們對于文化館所開展的活動并未表現出很大的興趣。這并不是因為活動的本身不具吸引力，而是很多人都認為這類活動的品味太高，并不適合自己，即使參與到這樣的活動中來，自己可能依然不懂得去欣賞這樣的藝術形式。由此看來，許多普通大眾和學生并不知道如何借由文化館來提升自己的藝術品位。事實上，不論是什么事情，都需要大膽的探索和嘗試，并不是每一個人的藝術品位都是與生俱來的，還需要在后天中不斷的學習和鍛煉。因此，通過在文化館中開展美術培訓活動，能夠讓學生參與到美術的實踐活動當中去，從而在極大程度上提升學生對于藝術的欣賞能力。就目前而言，許多家長都特別希望自己的孩子能夠接觸到并學會欣賞藝術文化，因為審美能力不僅對學生美術的學習與發展十分重要，同時，在欣賞的過程當中，還會使學生學習到自主探索和分析問題的能力，并對藝術的鑒賞融入進自己的一些理解和看法，從而形成自己獨到的見解。

3有效加強文化館美術培訓活動的具體策略

針對上述提出的一些情況，我們發現，就目前而言，美術培訓工作在文化的發展和傳承當中占據著重要的地位。但是，在這項工作當中還存在著許多的挑戰，這嚴重制約著美術培訓事業的發展。作為現代美術藝術的倡導者和引導者，對于傳統的培訓方法，我們應該進行不斷的創新和完善。下面，結合自己的一些經驗，筆者提出以下幾點策略，希望能具有一定的借鑒作用。

3.1加強專業培訓隊伍的建設力度

作為群眾文化活動當中的一個重要方面，美術培訓工作所涉及的范圍十分廣泛，因此，建立起一支專業的培訓隊伍是確保美術培訓工作順利開展的基礎和前提。為了達成這一目標，首先，要加強對于專業人才的發掘，積極參加到每一項美術活動當中，從中發現具有美術素養的積極分子，然后再針對這些人展開有針對性的培訓活動，使其盡早成為專業培訓隊伍當中的一員。在壯大培訓隊伍的同時，還應該加強自身投入和建設，自我學習，不斷完善和提高，堅持終身學習，重視對我國傳統美術文化的學習，進而形成具有現代性的美術素養。

3.2對相關工作人員的服務意識進行強化

就嚴格意義上而言，美術培訓工作的最終目標其實是希望通過文化的交流活動來培養出全面的美術人才。基于此，相關培訓人員就要首先明確自己的服務職責，將為廣大藝術愛好者提供服務作為自己工作的理念和核心。在實踐當中，要加強與其它機構的聯系，將美術培訓也滲透到社會廣泛的領域當中去，以為美術活動的順利開展籌備更多的資金，同時。也為眾多學者提供一個外出學習和交流的機會，從而盡可能使學員的藝術素養得到提升。

3.3有效加強管理人員的管理水平

在當前市場經濟整體條件的影響之下，我們應該始終堅持我國的傳統精神文明，對于個人的價值與藝術的價值要有清楚的認識，從而平衡好自己的世界觀和價值觀。同時，文化館的每一位管理工作人員也應該加強對于美術培訓隊伍的建設與投入，篩選出更多優秀的人才加入到美術培訓事業的工作當中去，主動負擔起美術培訓工作的責任。此外，在對此進行管理和規范的同時，管理人員也要加強人員的發展機制，例如，可以采取適當的激勵機制來提高工作人員的工作效率，進而使整個管理體系得到有效的完善，充分發揮出每一位管理者的重要職能與實際作用。

4結束語

總而言之，由于各個文化館不同的現實狀況，其在美術培訓方面的做法也是各不相同，具有自己的特點。但是無論是哪種形式的培訓，我們都應該明確文化館開展美術培訓實踐活動對于學生美術素質提升的重要性。其意義在于給學生提供了一個藝術欣賞的平臺，讓學生在濃厚的文化氛圍中得到極大的藝術素養提升，同時，在這樣的實踐活動當中學生學習的興趣以及積極性也會在很大程度上得到有效的提高，進而提升美術教學的效率。

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