關(guān)于戰(zhàn)史陳列館開展愛國主義教育的研究

摘要：戰(zhàn)史陳列館是我國紅色旅游的經(jīng)典景區(qū)、也是我國愛國主義教育的示范基地，而戰(zhàn)史陳列館作為我國精神文明建設(shè)的重要宣傳基地與革命教育、愛國主義教育的主陣地，具有一定代表性。本文就戰(zhàn)史陳列館開展愛國主義教育進行研究。

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)史陳列館；愛國主義教育；研究

革命紀念館由于自身所具有的特點與優(yōu)勢，對開展愛國主義教育活動具有十分重要的意義。而臺兒莊戰(zhàn)史陳列館作為開展愛國主義教育、傳播歷史文化的軍事專題紀念館，主要有八路軍、壯國園、國防教育園、戰(zhàn)士陳列廳與英雄廣場共同組成，戰(zhàn)史文化豐富，因此是我國重要的愛國主義教育基地[1]。開展愛國主義教育工作，可以利用戰(zhàn)史陳列館中豐富的陳列內(nèi)容加強愛國主義宣傳教育，依托場館設(shè)施，根據(jù)陳列館中的相關(guān)素材來拍攝愛國教育的影片或是編制愛國書籍或相關(guān)刊物等進行愛國主義宣傳工作。

一.充分發(fā)揮戰(zhàn)史陳列館自身優(yōu)勢于特點來進行愛國主義教育

戰(zhàn)史陳列館中反應(yīng)了我國人民解放軍的豐功偉績，將照片、文物與實物之間進行結(jié)合，并通過現(xiàn)代的光電技術(shù)和微縮景觀，以及豐富的史料將戰(zhàn)爭的場面生動的顯現(xiàn)出來，是開展愛國主義教育的重要基地。如臺兒莊戰(zhàn)史陳列館依托于革命烈士陵園而進行建造，主要是由戰(zhàn)史陳列廳、國防教育園、影視廳、壯國園與英雄廣場等共同組成，展現(xiàn)出了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人在這塊土地上人民戰(zhàn)爭的光榮勝利。在英雄廣場中英雄紀念碑的正面刻著“革命烈士，永垂不朽”的毛澤東手寫體的八個大字[2]。而在臺兒莊上，曾經(jīng)發(fā)生過多次的著名戰(zhàn)役，如臺兒莊戰(zhàn)役、太平天國運動、淮海戰(zhàn)役、魯南戰(zhàn)役等，戰(zhàn)史文化豐富，是我國愛國主義教育的重要基地，也是我國軍事知識珍貴的寶庫，是我國戰(zhàn)史的濃縮。在戰(zhàn)史陳列館開展愛國主義教育活動是一部十分生動的題材，教育效果十分強烈。如在臺兒莊戰(zhàn)史陳列館的國防教育園中，有大型武器展臺與兵器展廳，在開展愛國主義教育時能給人以視覺刺激，武器就是國防實力，從而有助于激發(fā)人們的愛國情懷。

二.通過革命文物展覽來進行愛國主義宣傳教育

革命文物是革命紀念館發(fā)展與生存的重要基礎(chǔ)，也是愛國主義教育活動開展的載體。在戰(zhàn)史陳列館開館時，就應(yīng)以保護和征集廣大革命文物作為重要任務(wù)，積極搶救革命文物，并舉辦革命文物展覽[3]。為了適應(yīng)館藏文物及革命文物的保護與宣傳工作，要在原有的戰(zhàn)史陳列館的基礎(chǔ)上來加強文物管理，并開展革命文物的征集活動，在征集的過程中來激發(fā)人們的愛國主義情懷，樹立愛國主義精神。例如在臺兒莊戰(zhàn)史陳列館中的戰(zhàn)士陳列廳中，第一展廳是古代和近代的戰(zhàn)爭廳，第二展廳是現(xiàn)代戰(zhàn)爭廳，第三展廳是英雄人物廳，采用史料與雕塑真實的反應(yīng)出英雄人物的樣貌，并采用現(xiàn)代的藝術(shù)手段逼真形象的展現(xiàn)出戰(zhàn)爭場面。在此基礎(chǔ)上開展文物征集活動，不僅能使館藏更加豐富，還能突出戰(zhàn)士陳列館的愛國主義教育作用，從而達到育人的效果與目的。在戰(zhàn)史陳列館基本的陳列中可以通過臨時展覽來進行補充，臨時展覽也是將陳列內(nèi)容進行豐富的一種形式，也可以通過舉辦臨時展覽的形式來加強愛國主義教育活動與宣傳活動[4]。在舉辦臨時展覽時應(yīng)始終圍繞愛國宣傳與教育的目標來進行舉辦，例如在臺兒莊戰(zhàn)史陳列館中可以按照古代、近代與現(xiàn)代的戰(zhàn)爭歷史主題進行舉辦。其次應(yīng)始終與社會熱點與時事結(jié)合，并深入開展共產(chǎn)黨員的教育活動，激發(fā)廣大共產(chǎn)黨員的模范作用，從而達到愛國主義宣傳的目的和愛國主義教育效果。除此之外，還可以通過聯(lián)合兄弟展館進行聯(lián)合舉辦愛國主義教育活動，并積極引進舉辦陳列展覽的形式，達到愛國主義宣傳的目的，例如雷鋒是我國公民良好的道德行為典范，通過雷鋒紀念館開展雷鋒精神永恒的展覽，讓雷鋒精神來影響并教育年輕一代，達到良好的宣傳效果與教育目的。

結(jié)語：

總而言之，戰(zhàn)史陳列館是我國主要的愛國主義教育基地，本文研究戰(zhàn)史陳列館開展愛國主義教育，主要是發(fā)揮戰(zhàn)史陳列館的革命意義，來進行愛國主義宣傳和教育活動，需要我國的行政單位及相關(guān)愛國教育的機構(gòu)來加強愛國主義教育活動，這也是我國當前急需解決和加強的重要任務(wù)。就戰(zhàn)史陳列館來說，要積極發(fā)揚艱苦奮斗精神，并多次開展愛國主義教育和宣傳活動，并加強對戰(zhàn)史資料的征集和整理，培養(yǎng)人們的愛國情懷。并借鑒突出的革命歷史人物及典范任務(wù)樹立道德典范，加強愛國主義教育的宣傳與引導(dǎo)。

參考文獻：

[1]范曉華.做好革命歷史文物及檔案保護工作，發(fā)揮愛國主義教育基地窗口作用[J].學(xué)周刊，2015，（27）：31.

[2].福建省革命歷史紀念館全國愛國主義教育基地——（四十七）[J].黨史文匯，2009，（08）：66.

[3]楊勝友.全國愛國主義教育基地——（四十四）息烽集中營革命歷史紀念館[J].黨史文匯，2009，（06）：66.

[4]蘇常.革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的新嘗試——記常州市開展“振興中華，建設(shè)常州”宣傳教育活動[J].思想政治工作研究，1984，（05）：22-24.

作者簡介：王慧茁（1977.05.26）女，民族：漢，籍貫：黑龍江省五常市，學(xué)歷：大學(xué)本科，研究方向：文博，職稱：文博館員，單位名稱：臺兒莊戰(zhàn)史陳列館。endprint