試析語文教育研究的困擾與前景

閆新萍

摘要：隨著國家教育體制“新課改”思想的順利推進，我國高中語文教學在實際的教育研究中更是受到了前所未有的關注。這不僅是由于高中語文教育是整個國民教育的基礎學科，每一名學生都必須通過高中語文這個文化傳播媒介來開展相應的文化學習與探索，以此來作為對提升個人綜合素質和文化水平提高的重要手段；而另一方面，每一名教育工作者更是要借助這股東風，以不斷提升個人授課水平及專業教學能力，來對高中語文教學進行深入的研究，以此來更好的促進高中語文教育的發展。下面就結合實際教學工作情況來進行探討，希望本文的發表能夠為廣大的高中語文教育工作者提供一定的理論依據和實踐參考。

關鍵詞：語文教育；研究；困擾；前景

很多高中語文教師在教學實踐中都會發現，身邊學生的天性越來越被分數、競爭、升學等遠近抑制了，特別是一些重點高中的學生而言，他們每天面對的都是一些題海戰術。這種狀況并沒有因為全國教育體系提出“新課改”背景下而有較大改變，學生們依舊在家長和教師急功近利思想下所制定的各類高考目標進行著“浴血奮戰”。特別是在高中語文專業的教學中，更是由于命題手段的模式化導致了我們對這種反復做題、反復鞏固答題技巧的語文教育手段欲罷不能，但筆者認為這種教育手段卻不應當是新時期下高中語文專業的教學本質體現。……