家鄉的小河

左希涵

我愛家鄉的小河！（開頭直奔主題，表達對家鄉小河的喜愛之情。）

春天，小河像一面鏡子，倒映著兩岸的柳樹，映出嫩綠的草地、鮮艷的花朵、遠處的高山。（巧用比喻，間接地寫出了小河的清澈美麗）這里是我和伙伴們玩耍的好去處，在這里，我們一起看白鵝爭領地，一起趕著鴨子嘎嘎叫，一起與河里的小魚捉迷藏。（排比句寫出了小河帶給這些頑皮的孩子的快樂。）

夏天，吹來陣陣微風，涼快極了！我們靜靜地坐在河岸邊聽著河水“嘩嘩”的聲音，這多像婉轉動聽的音樂。岸邊柳樹郁郁蔥蔥，枝干上爬滿了黑炭似的知了，不停地發出“知了、知了”的聲音，真是你方唱罷我登場，那刺耳的高音一浪高過一浪。（這一段先用比喻寫出了小河流水的美；又運用比喻、擬人的修辭手法寫知了的外形以及叫聲之大，突出了小河夏天的美。）

秋天來了，岸邊的垂柳葉子黃了，輕風一吹紛紛落到河面上。魚兒看見了，一邊吹著泡泡，一邊追逐著柳葉，黃的葉，灰的魚，上下翻滾，有趣極了。這正是蝦美蟹肥的季節，我們常常滿載而歸。（這一句看似與主題無關，仔細品味“蝦美蟹肥”就會體會到小河秋天的美，美得那么充實。）

冬天，河面結了厚厚的一層冰，滑滑的，亮亮的，成了天然滑冰場。這里笑聲不斷，是我們兒童的樂園。（“厚厚的”“滑滑的”“亮亮的”簡單的幾筆就勾勒出冬天小河結冰的樣子。“兒童的樂園”則突出了冬天的小河給孩子們帶來的無限歡樂。）

這就是家鄉的小河！一年四季帶給了我無限的快樂！我愛家鄉的小河！（首尾照應。）

總評

小作者按春夏秋冬的順序，抓住不同季節的特點，靈活地運用排比、比喻等修辭手法寫出了家鄉小河的可愛。語言清新優美，活潑有趣。也寫出了小河給孩子們帶來的歡樂和情趣，如趕鴨子、撈蝦捉蟹、滑冰等。開頭簡潔，直奔主題，首尾照應，結構嚴謹。

（張幗錦）