《自然之道》教學設(shè)計

張文芝

教材簡析：

《自然之道》是人教版語文四年級下冊第三單元的一篇精讀課文。課文按照事情發(fā)展的順序，講述了一個發(fā)人深省的故事：作者和同伴在一個生物學家向?qū)У呐惆橄碌侥咸窖蠹永透鐛u旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進人大海的。當他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時，不顧向?qū)褡瑁驅(qū)О延敱虼蠛！＝又扇旱挠數(shù)玫藉e誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結(jié)果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分震驚和悔恨。這個故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。教材編者選編這篇課文的意圖是豐富學生的見識，使學生認識到做事要按照自然規(guī)律辦事。教學時教師要遵循學生的認知規(guī)律，為學生提供“自主、合作、探究”的機會，引導學生按照“提出問題——解決問題——得到啟示”的方法自主學習，緊扣課文重點詞句來聯(lián)系上下文理解句子的含義，把握人物的感情變化，感悟自然之道，并滲透借助解決關(guān)鍵問題理解課文內(nèi)容的學習方法，將教學過程變成師生互動、共同探索的過程。

教學過程：

一、質(zhì)疑自然之道

同學們，今天我們來學習一個與自然規(guī)律有關(guān)的令人悲傷的真實故事——《自然之道》（板書課題，學生齊讀）。

1.讀了課題，你有什么疑問？

2.回答問題。“道”有很多種解釋，“自然之道”的“道”在下面幾種解釋中（課件出示：道：①路；②說；……