美國心理學家卡特爾將智力分為流體智力和晶體智力兩大類。
流體智力是一種以生理為基礎的認知能力。凡是對事物的知覺、記憶、運算速度和推理等能力,均屬流體智力。這些能力大多是先天的。晶體智力是經驗的結晶,它是過去對流體智力應用的結果,大多是后天學習的結果(如詞匯和計算方面的能力)。流體智力和晶體智力都屬于此,它們通常都參與在任何活動中,其中流體智力是晶體智力的基礎。流體智力的發展與年齡有密切的關系。一般人在二十歲以后,流體智力的發展達于頂峰,三十歲以后將隨年齡的增長而降低。流體智力屬于人類的基本能力,在個別差異上,受教育文化的影響較少。晶體智力則是以學得的經驗為基礎的認知能力。凡是運用既有知識與學得技能去吸收新知識或解決問題的能力,均屬晶體智力。
顯然,晶體智力與教育文化有關。晶體智力不因年齡增長而降低,甚至有些人因知識與經驗的累積,反而呈隨年齡增長而升高的趨勢。
也就是說,每個人的智力都有提升的空間,同學們千萬要“不拋棄、不放棄”哦!