“白鷺”是一首精巧的詩

朱春健

語文是人類的精神家園，學生語文素養的培養很大程度上取決于在語文學習過程中受到的精神滋養?！栋槨愤@篇352字的散文短小精悍，文質兼美，韻味十足，詩意橫生。正是引領學生感悟美、欣賞美、享受美的好材料。本文從語言、意境、情感、表達方式四個方面，對郭沫若的《白鷺》進行鑒賞。

一、語言清新、自然、簡潔

郭沫若說過“散文詩這種新的形式總以玲瓏、清新、簡潔為原則，當盡力使用暗示?！蔽矣X得在郭沫若眾多寫景寫物的散文中，《白鷺》堪稱語言清新、自然、簡潔的典范。

首先是清新、自然。這一特點體現在三幅畫面中?！八镝烎~圖”：“清水田”色彩純凈、自然，與白鷺相映成趣；“琉璃框”更是突出水的明亮、清澈；一個“嵌”使美麗的田園風光與充滿活力的白鷺融為一體，白鷺帶給清水田以美，清水田又使白鷺更美。整個畫面動靜相宜，給人以清新自然、和諧安寧的感覺。“清晨瞭望圖”：“晴天的清晨” 、“小樹的絕頂” 讓人感覺自然的氣息撲面而來，仿佛能嗅到清新而又略帶寒意的空氣。“絕頂”又與白鷺孤獨絕美的氣質相吻合。蒼茫的天宇下，小樹、白鷺、遠眺，是如此完美地結合在一起，這是自然的神筆，也是作者文字的魅力?！包S昏低飛圖”：“黃昏”的天空，寂寞、昏黃，夕陽西下，白鷺優雅的身姿讓天空驟然生動起來；“鄉居生活”似乎已炊煙裊裊，寂靜的田埂、平靜的池塘，未免有些單調，忽然白翅掠過水面，倩影穿過屋檐，整個鄉村瞬間靈動。此情此景，便是對“清澄”最形象的詮釋了。清新、自然、優美的語言使三幅畫面生動富有情趣。

其次是簡潔。文章開篇、結尾就十分簡潔，通過貼切的比喻，自然地流露了作者對白鷺的贊美之情。對白鷺外形的描寫，三言兩語勾勒出白鷺的樣子，沒有細節的刻畫，沒有華麗的用詞。對白鷺捕食、棲息、飛行這些日常活動的描寫敘述，多用短句。

二、意境深遠、曠達、含蓄

郭沫若認為，他是一個“想象力很強”的人。在《白鷺》一文中，作者運用了豐富的聯想和想象，把讀者帶入更深遠的意境。比如用擬人手法把白鷺覓食比喻成釣魚。那細長的雙腿，那脖子下垂的完美弧度，讓人不由浮想聯翩，是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤獨，還是“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”的曠達？又如“人們說它在望哨，可它真是在望哨嗎？”白鷺也許在放眼未來，憧憬明天，或者在尋找新的棲息所在，或者在欣賞清晨朦朧而又神奇的美景，或者只是在默想，只是在凝思？或許吧，誰能說得清呢？這時，所有的語言都不及一個問句來得妥帖、恰當。所有的想象和思索就留給讀者吧。當雪白的蓑毛與晚霞結合在一起，優美的倩影穿越鄉村的天空，更能引發讀者無盡的遐想。

三、情感內斂、豐富、深刻

作者贊美白鷺，其實在贊美自然之美、質樸之美、平凡之美。

讀散文，要“知人論世”，脫離了作者生平經歷和社會背景來理解文本，顯然是膚淺的?！栋槨穼懹?942年，當時正是中國黎明前最黑暗的時候，大片國土相繼淪陷，民族危機日益深重，抗戰烽火熊熊燃燒。蔣介石發動第二次反共圍剿， 郭沫若被迫辭去國民黨軍委政治部第三廳長的職務，在重慶時遭到國民黨政府的軟禁，“生活在一個龐大的集中營里”，“足不能出青木關一步”。在當時的背景之下，作者對和平、寧靜、自由生活的追求和向往是那樣迫切，他的情感都熔化在對白鷺的描寫之中：“那是清澄的形象化，而且具有生命了”，“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長緣。那青色的腳……”作者在自然美面前所產生的愉快心境，使文字流露出一種生活情趣。作者對黑暗社會的激憤心情，對美好事物的無限憧憬，通過對自然美的贊美表露了出來。

四、表達方式主觀、多樣

作者認為“白鷺因為常見，而被人忘卻了它的美?！弊髡咭运娜松洑v，用獨特的視角，極盡所能為我們挖掘了白鷺所蘊含的美，一幅幅不食人間煙火的畫面，讓我們不由浮想聯翩，白鷺美在水田，美在清晨，美在黃昏。這是作者獨到的發現，也是作者主觀的表達。在他的眼里，白鷺不僅美，而且美得非比尋常。把白鷺與白鶴相比，白鶴未免生硬；與朱鷺、蒼鷺相比，“也顯得大了一些”。其實，在我們眼中，白鶴優雅純潔，朱鷺、蒼鷺也有自己的美，但作者對白鷺卻情有獨鐘。這樣的表達在文中還有很多，比如“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短”，這些句子都極具個人感情。郭沫若說“我對于詩的直感，總覺‘自然流露為上乘?！睂懮⑽囊嗍侨绱?，“我筆寫我心”，用自己的筆來表達對事物的主觀感受，抒發內心最真實的情感。

此外，作者的表達方式也是多樣的。開頭、結尾議論抒情，對白鷺外形進行粗線條描寫，三幅生活畫面描寫中敘述、敘述中議論、議論中抒情。使整篇散文在表達方式上多變靈活。

郭沫若說：“白鷺是一首精巧的詩?！鄙⑽摹栋槨犯且皇自娨怙h逸、意境悠遠、內涵豐富的散文詩。

作者單位：江蘇省蘇州工業園區婁葑學校（215021）