對一類中考電學實驗試題的解析

黃坤+?おお?

1教學背景

在物理教學中，由于中學生處于物理學習的初級水平，有些物理量只有相對性的說明，而無法定量給出，只能以大小、多少、高低、快慢、強弱等給出，甚至有時這種相對性的說明也隱含在題目條件中。在這種情況下，學生就只能用定性的方法解決物理問題。在中考物理試題中就有這樣一類電學問題——動態電路問題，是學生學習和掌握起來非常困難的一類問題，同時也是教師教學中的重點內容。

2教學案例

2.1案例1

如圖1所示電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，當滑動變阻器滑片向左移動時，電壓表和電流表的示數將如何變化？

初中物理電學問題中，經常會遇到電源電壓不變，滑動變阻器阻值改變（或者說某個開關閉合或斷開引起阻值改變）的問題，這是判斷電路中電流、各用電器兩端電壓以及電功率的變化等定性分析的問題。學生在分析此類問題時往往顧此失彼，思維嚴密性不夠，經常出錯。

課堂教學中，筆者在引導學生解決這類問題時，明確問題的關鍵是要抓住電路串聯和并聯中的關系，在尋找變量的同時，提高思維密度，同時注意不變量，并根據電壓、電阻與電流之間的關系順利突破此類問題。圖1中滑動變阻器的滑片向左移動時，滑動變阻器接入電路中的電阻R2變小，由于R1為定值電阻，所以串聯電路的總電阻R總變小，串聯電路的電流I=U/R總，由于電源電壓U不變，R總變小，所以電流I變大，即電流表示數變大。定值電阻兩端的電壓U1=IR1，所以U1變大。……