廣西地方高校外國留學生管理現狀調查

王曉

摘 要 在全國留學生人數不斷增長的趨勢下，廣西地方高校積極開展留學生教育，在留學生管理過程中出現了一些問題。文章主要從留學生教學管理和日常管理兩方面展開調查，查找存在問題。

關鍵詞 地方高校 留學生管理 現狀調查

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

2008年以前廣西招收外國留學生人數在2000人左右，2008年廣西開創“立足東盟，面向世界，營造廣西高等教育開放、合作辦學”的新局面，廣西高校國際交流活動日趨頻繁。除了廣西大學、廣西師范大學、廣西民族大學等留學生基地外，地方高校也開始活躍起來。截止2014年，廣西招收外國留學生高校增加到了29所，在校留學生人數達到10000多人。隨著廣西地方高校留學生人數的不斷增加，留學生管理出現了一些普遍問題。如何解決留學生管理出現的問題，尋找可行策略，是地方高校急需解決的課題。

1廣西地方高校留學生教學管理存在的問題

1.1留學生教方面存在的問題

1.1.1專業選擇、學習目標指導的問題

留學生無學習目標與動力，選擇專業不認真思考，無人指導，在報專業時調來調去，不知道自己適合學什么，能學什么專業。除了少部分學生知道自己來中國留學是為了什么，比如畢業后回國做導游、翻譯、漢語教師外。大部分的學生在選擇專業處于迷茫狀態，自己想學什么也不清楚，看到其他學生選什么專業，就跟著別人選，不知道自己選擇的專業學了有什么用，更不用說思考如何學好專業了。因為語言問題，老師與留學生無法深入溝通，不能對學生進行專業指導。

1.1.2課程設置的問題

大部分廣西地方高校剛開始招收留學生，留學生人數較少，無法單獨開班，只能編入中國學生的班級，與中國學生上同樣的課程，因此，留學生的教學按照中國學生人才培養方案執行，課程設置不符合留學生具備的基礎及學習需求。大部分地方高校剛開始起步是沒有制定相關留學生規定，也沒有統一留學生教學管理規定，學生的通識課程模塊、專業課程模塊、實踐教學模塊等如何上，如何要求等各種教學問題，各高校都處于一個模糊狀態，沒有統一協調機構、沒有統一指導，至于留學生如何學，學的效果如何，各地方高校目前沒有找到答案。

1.1.3留學生信息錄入管理的問題

在國家層面的留學生信息錄入，廣西各地方高校招收到留學生后，向廣西教育廳申請，教育廳提供相關文件，各高校通過摸索及向其他院校請教，基本都能將留學生相關信息錄入“全國來華留學生管理信息系統”及“來華留學生學籍學歷管理平臺”。在本校的學籍錄入，各高校普遍遇到問題：留學生的學籍管理是由國際教育學院錄入還是教務處統一錄入、新留學生注冊、留學生哪些課程需要修哪些課程不需要、教務系統上顯示補考以及考試成績的處理等諸多問題。

1.1.4留學生第二課堂活動問題

廣西各地方高校留學生的課本來就很少，和中國學生接觸也不多，學生自習能力差，愛學習的學生會自己看書，其他的學生一般就沒什么事情做了。留學生的第二課堂活動開展不多，特色不凸顯，開展留學生文化、節日習俗、中國文化體驗活動、了解中國經濟等活動不多。針對留學生的各級各類學科競賽活動也比較少。

2廣西地方高校留學生日常管理存在的問題

2.1留學生管理制度、管理職責、管理落實

廣西各地方高校大部分對專門的留學生相關管理規定較少，留學生的管理按照中國學生管理條例來管理，但因為語言不通、文化差異、生活習慣等問題，導致在管理中出現很多問題。如：大多數學校無留學生公共廚房，留學生在宿舍里備有電飯鍋等炊具，曬熏肉，私自在宿舍煮飯菜，造成不好影響，同時也存在安全隱患。

廣西大部分地方高校缺乏正式的文件明確規定國際教育學院與各個專業學院的具體管理職責，導致職責不清，管理不到位。如此，管理留學生碰到問題時會有管理空缺情況時有發生，而學校沒有一個統一部門來統籌，布置如何解決。

2.2留學生課堂紀律、 作息紀律、生活紀律的問題

新生開學第一周，學校都會進行紀律學習。留學生去也聽不懂，索性就不去，也就不知道學校相關的紀律要求，有的地方高校會安排有相應語種的法律法規、學校紀律講座，而有的地方高校留學生一到中國，還未適應中國的生活就開始給留學生上課，使得留學生不明白中國的課堂紀律和學校的作息紀律，甚至連開學和放假的時間都不根據學校的規定，即使和他們明確了具體的開學和放假日期，但是他們會根據自己的想法，沒放假就買機票回家，開學推遲1-2個星期才到學校。留學生上課不積極，上課說話，玩手機（有玩游戲，也有用手機查漢字），隨意穿拖鞋進入教室。不按時作息。廣西各地方高校招收的留學生在他們國家沒有午休的習慣，中國學生午休時間，男生經常吵鬧。晚上不時地在宿舍喝酒，彈吉他、放音響、打牌至深夜。大多數留學生自我封閉較強，都是一個小群的團體，不能積極融入中國學生當中。

2.3留學生宿舍內務的問題

留學生集體主義的意識不強，宿舍內務衛生臟、亂是廣西各地方高校普通面臨的問題。不管男生還是女生，宿舍內務較差，宿舍沒有值日生輪值的習慣，喝水自我解決，人手一個垃圾桶，垃圾收集幾天才處理，不管床上床下和書桌，還是洗漱間都不整潔，衣服亂搭亂放。雖然經常開展宿舍檢查，提醒督促，也組織過留學生參觀一些做得較好的中國學生宿舍，但是宿舍內務還是沒有能從根本上好轉。

留學生管理問題原因主要有國際教學院與專業學院對留學生職責不清，對造成對學生管理空缺或者不重視；沒有形成規范的留學生工作管理體系；專業學院領導、老師思想認識不到位，未能形成統一；教師與留學生無法深入溝通，教師缺乏跨文化交際意識，缺乏對留學生管理相關知識；留學生管理隊伍不穩定等原因。解決留學生日常管理、教學工作解決措施，如增設機構，增加人員；完善機制，明確職責；改革模式，創新管理，提高質量等策略。隨著中國經濟的不斷發展、國力地增強、政治影響力不斷擴大，中國即將成為留學大國，廣西各地方的留學生人數也在不斷增長，因此，留學生管理問題急需得到高度重視。

參考文獻

[1] 李家軍.試論地方高校留學生管理工作的問題與對策[J].高教論壇，2013（01）：97-98.

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