淺談新形勢下圖書館復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)

吳桂蓮

摘 要：本文簡要分析和論述了我國當(dāng)前圖書館隊(duì)伍的現(xiàn)狀和建設(shè)圖書館復(fù)合型人才的思路及圖書館復(fù)合型人才所必備的素質(zhì)。總之，提高圖書館員工的綜合素質(zhì)，穩(wěn)定圖書館隊(duì)伍，制定出一套行之有效的措施，激發(fā)圖書館員睡得學(xué)習(xí)熱情，使他們在富有生機(jī)和活力的圖書館中學(xué)習(xí)、工作，造就一支適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的圖書館優(yōu)秀人才隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞：圖書館 復(fù)合型 人才隊(duì)伍 建設(shè)

中圖分類號：G251.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）06-0071-01

人才問題，作為關(guān)系國計(jì)民生、關(guān)系民族生存及未來社會(huì)發(fā)展的重大社會(huì)問題，已經(jīng)成為當(dāng)今國際社會(huì)競爭和發(fā)展中隊(duì)伍焦點(diǎn)問題。圖書館作為承載、傳播知識與信息的中心，一直擔(dān)負(fù)這個(gè)保存人類文化遺產(chǎn)，收集、加工、開發(fā)、貯存和傳播知識信息的功能，因此新形勢下的圖書館要建設(shè)一支復(fù)合型人才隊(duì)伍，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

一、圖書館隊(duì)伍當(dāng)前的現(xiàn)狀

1.黨政領(lǐng)導(dǎo)重視不夠

主要表現(xiàn)在：一一是經(jīng)費(fèi)保障不足，造成館藏圖書不多，可用圖書資料少，購置的圖書質(zhì)量差，復(fù)本多，種類少，數(shù)量不足。二是把圖書館（室）作為可有可無的部門，或者說是作為上級領(lǐng)導(dǎo)視察購置的一個(gè)“景點(diǎn)”，金玉其外，敗絮其中，沒有重視他的作用和功能，沒有讀書活動(dòng)，沒有專題講座，沒有發(fā)揮出它的社會(huì)功能。三是安排人員不考慮圖書館工作的專業(yè)性，認(rèn)為圖書館（室）工作就是管一管書刊資料，做一些借借還還的工作，不需要什么專業(yè)知識，甚至認(rèn)為這樣的事，誰都能做，嚴(yán)重地影響了圖書館工作的檔次和水平的提高。四是圖書館人員外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)少。五是對圖書館人員，尤其是基層圖書館人員的政治、工作和生活關(guān)心不夠，解決得不好。

2圖書館人員素質(zhì)較低

一是敬業(yè)素質(zhì)差，信息時(shí)代的到來，要求圖書館人員要有較高的文化素質(zhì)和敬業(yè)精神，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)化得發(fā)展趨勢，對圖書館人員提出了更高的要求，而現(xiàn)實(shí)是，部分圖書館人員思想素質(zhì)不高，敬業(yè)精神不強(qiáng)，沒有為讀者服務(wù)，為圖書館而奮斗現(xiàn)身的精神，不甘清苦寂寞，不愿默默無聞，只考慮工作待遇，不能勤勤懇懇，任勞任怨的工作。二是多數(shù)圖書館人員多為半路出家，沒有受過正規(guī)的系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，對采購、驗(yàn)收、登記、分類、編目、典藏、借閱和閱覽等業(yè)務(wù)工作知識知之甚少，或者說是一知半解，經(jīng)常出現(xiàn)常規(guī)管理方面的差錯(cuò)。三是受過正規(guī)培訓(xùn)的人員，又不注重進(jìn)修，部更新知識，用老辦法辦事，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，在面對信息化、網(wǎng)絡(luò)化的挑戰(zhàn)時(shí)，不少圖書館人員危機(jī)感不強(qiáng)，不學(xué)習(xí)，不求進(jìn)步，不創(chuàng)新，自甘落后，已成為圖書館事業(yè)發(fā)展的瓶頸。

3管理工作落后

隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，而圖書館管理工作陳舊，管理方式嚴(yán)重滯后i，遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需求。一是為危機(jī)意識，存在只要進(jìn)了圖書館，就是鐵飯碗，只要大錯(cuò)不犯，國法不違，就是“終身制”。二是工作無創(chuàng)新意識，按部就班，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。三是為讀者服務(wù)意識差，只能為人找書，難以為書找人，主動(dòng)服務(wù)意識差。

二、圖書館服務(wù)功能提升與人才隊(duì)伍的拓展

1.新形勢下圖書館服務(wù)內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，對人才隊(duì)伍建設(shè)提出了新的要求

20世紀(jì)以來，科技發(fā)展的趨勢是高度分化又高度綜合，綜合成為科技發(fā)展的主流，學(xué)科之間相互交叉又不斷產(chǎn)生大量的邊緣學(xué)科、綜合學(xué)科。各種新技術(shù)的不斷滲透，使知識呈網(wǎng)絡(luò)型分布，多角度、全方位的橫向研究和立體研究成為融社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)為一體的共同研究方法。單一學(xué)科的專門人才已很難適應(yīng)這種科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。這就要求圖書館必須對現(xiàn)有人才的知識結(jié)構(gòu)適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，面對大量的信息資源，應(yīng)構(gòu)建一支具有多種學(xué)科知識的專業(yè)隊(duì)伍。

2.日新月異的學(xué)科研究發(fā)展對圖書館信息提供提出新挑戰(zhàn)

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的高科技產(chǎn)品也相繼進(jìn)入圖書館。為適應(yīng)時(shí)代的要求，我們必須學(xué)習(xí)、吸收、掌握國際國內(nèi)最新知識，為己所用。圖書館是知識的海洋，它涉及的知識是多方面、多層次和全方位的，它們之間互相交叉、互相滲透。這就要求館員對各門知識都要有所了解，達(dá)到觸類旁通，運(yùn)用自如。同時(shí)，知識范圍需要圖書館員具有超前意識和創(chuàng)新意識，對用戶的研究課題要積極跟蹤調(diào)研、查詢和組織，深刻關(guān)注和了解其進(jìn)展情況，然后為用戶提供符合需求的知識產(chǎn)品，達(dá)到知識服務(wù)的真正目的。圖書館員作為知識信息的生產(chǎn)者，應(yīng)具有敏銳的創(chuàng)新意識，深入用戶開展深層次的服務(wù)。

三、圖書館復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)的思路

1完善人才工作格局

高度重視人才，是做好各項(xiàng)工作的前提和保障。一是要定期研究涉及人才隊(duì)伍建設(shè)的重大問題，將人才隊(duì)伍建設(shè)工作擺上重要議事日程，納入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，切實(shí)履行好職責(zé)，建立引進(jìn)、培養(yǎng)、選拔、使用人才工作報(bào)告和工作通報(bào)制度，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)制度化、規(guī)范化。二是完善圖書館人才政策。牢固樹立人才資源是第一資源的科學(xué)人才觀，積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府的支持，出臺優(yōu)惠政策，打破人才進(jìn)出不暢的瓶頸，對高端人才既要引得進(jìn)，更要留得住，對引進(jìn)的人才在項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、工資福利、住房補(bǔ)貼、家屬隨遷、子女入學(xué)等方面優(yōu)惠待遇。三是加大圖書館人才投入，建立和完善政府、社會(huì)、用人單位和個(gè)人多元化投入機(jī)制，建立圖書館人才培養(yǎng)專項(xiàng)資金，用于人才培養(yǎng)，引進(jìn)和獎(jiǎng)勵(lì)，從而充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)圖書館人才的創(chuàng)造潛能。

2.創(chuàng)新圖書館人才工作機(jī)制

意識深化職稱制度改革，強(qiáng)化工作能力和工作業(yè)績?nèi)∠颍攸c(diǎn)向各類專業(yè)技術(shù)人才傾斜，全面推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)，“評聘分開”，在日常的工作中，實(shí)行績效考核制度，對不履職、無實(shí)績的實(shí)行高職低聘或者不聘；對業(yè)績達(dá)、有突出貢獻(xiàn)的人員，實(shí)行低職高聘。二是深化分配制度改革，對承擔(dān)重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)行重獎(jiǎng)。鼓勵(lì)圖書館人員出精品、出成果、出業(yè)績，增強(qiáng)人才的能力和活力。四是創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制，按照公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)推行和完善公開招考，社會(huì)招聘等措施，建立能上能下、能進(jìn)能出，動(dòng)態(tài)管理的長效用人機(jī)制。

結(jié)語

現(xiàn)代圖書館工作，正向服務(wù)對象多元化、服務(wù)方式全面化、服務(wù)內(nèi)容專業(yè)化方向發(fā)展，對圖書館工作人員的素質(zhì)要求更高、更新，加強(qiáng)圖書館復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)，提高素質(zhì)培養(yǎng)教育勢在必行，注重人才素質(zhì)的提高，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能符合圖書館事業(yè)上檔次、上水平的要求。

參考文獻(xiàn)

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