找準關鍵句子 挖掘深層含義

張坤?楊鯤鵬

新材料作文是當前一種重要的作文命題方式，寫新材料作文時，怎樣才能有效地把握材料主旨，防止審題失誤呢？筆者的一孔之見是，分清材料類型，把握審題“抓手”——關鍵詞句。這樣，才能切正切準題意，建起思想的橋梁。

一、寓意性材料，要注意找出揭示寓意的句子

寓意性新材料作文找出材料所揭示的寓意是關鍵，這種材料作文的特點是往往言在此而意在彼，材料蘊含比喻或哲理。這就要看我們寫這個作文之前首要的一步是要清楚理解這個材料的寓意。只有這樣才能把握住材料的主旨，從而寫出符合要求的文章來。如：

北方的蘋果為了運往南方銷售，必須在其還很生澀時采摘，因為熟透的蘋果在長途運輸中容易腐爛；而釀酒師發現，既要滅菌又要保持香味，葡萄酒加溫到55攝氏度味道最醇厚，溫度再高香味就沒有了……

是呀，如果迎春花要等到陽光明媚時才開放，就會誤了占盡春季的天時；如果創業要等到萬事俱備才動身，就會誤了站地制高點的先機……

這個材料中第一段講了兩種現象，一是及時采摘蘋果，一是葡萄酒加溫到55攝氏度即可。為什么會這樣呢？一是如果不及時采摘的話，那熟透的蘋果在長途運輸中容易腐爛；溫度高了葡萄酒的香味也就沒有了。顯然作者是贊成這兩種做法的。材料的第二段道出了材料的本質所在：迎春花要等到陽光明媚時才開放，就會誤了占盡春季的天時，因此迎春花要占盡春季的天時就應把握時機，及時開放；如果創業要等到萬事俱備才動身，就會誤了站在制高點的先機，因此，創業也要把握機遇，搶占先機，這樣才能成功。綜合兩段材料，我們不難發現，這個材料并不是介紹蘋果運輸和加工葡萄酒的知識的，而是用這些日常生活中的現象來寄寓一定道理的，是個寓意型新材料作文。

經過分析，我們也可發現及時、機遇是這則材料的關鍵點，寫作時只有把握了這些，才算是真正讀懂了材料。因此，我們寫作時可重點從機遇是人生的轉折點、事業的起跑線上來入手。抓住機遇，要趁早動手，發展自己，就能取得優勢；錯過機遇，難免處處被動，處處吃虧。只要善于抓住機遇，事情就可能成功，人生就可能出現意想不到的精彩。要想抓住機遇是有條件的，要努力，有眼光、有決斷、有抓住機遇的能力，因此要努力提高自己的素質和能力。

二、寓言性材料，要注意找出反映寓言本質的句子

寓言性材料的寓意除了抓住主體形象的特征分析其寓意外，還要找準隱藏寓意的句子。如：

烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。當牧羊人的孩子問這是什么鳥時，牧羊人說：“這是一只忘記了自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛呀！”

這則寓言隱藏寓意的句子是牧羊人的話：“這是一只忘記了自己叫什么的鳥。”抓住了這一句，就抓住了寓意，它旨在告訴我們：邯鄲學步、東施效顰，難免遭到失敗。

三、評述性材料，要特別注意議論抒情的句子

評述性材料中議論抒情性語句常常在敘述性文字之前構成總分式，或在敘述性文字之后構成分總式，抓住了它就抓住了這類材料的審題關鍵。如：

法國化學博士別涅迪克，在一次實驗中碰落了一個燒瓶，結果發現燒瓶并沒有碎，他發現這只燒瓶里放著一種叫硝酸纖維素的溶液，這種溶液會在玻璃表面形成一種薄膜，使玻璃不會破碎。由此，他發明了不會碎的玻璃，應用非常廣泛，如汽車擋風玻璃等。可見，創新不是很神秘的東西，如果你用心發現，自己也會擁有創新能力。

這是一則典型的評述性材料，其議論性句子是材料的最后一句：“創新不是很神秘的東西，如果你用心發現，自己也會擁有創新能力。”抓住這一句即可提煉出觀點：創新在于發現。

四、事件性材料，關鍵要找出揭示因果的句子

有些敘述事件的材料往往沒有議論抒情性的語句，審題時我們應該重點抓住揭示事件結果和導致這一結果的原因或前提的句子進行分析。如：

一位心理學家做了一個實驗：將一條饑餓的鱷魚和一些小魚放在水箱的兩端，中間用透明的玻璃板隔開。剛開始，鱷魚毫不猶豫地向小魚發起進攻，它失敗了，但毫不氣餒；接著，它又向小魚發起了第二次更為猛烈的進攻，它又失敗了，并且受了重傷；它還要進攻，第三次，第四次……多次進攻無望后，它不再進攻了。這個時候，心理學家將擋板拿開，鱷魚仍然一動不動，它只是無望地看著那些小魚在它的眼皮底下悠閑地游來游去，放棄了所有的努力，最終活活餓死。

這個事件揭示結果的語句是鱷魚“放棄了所有的努力，最終活活餓死”，揭示導致這一結果的原因的語句是第一次進攻“它失敗了”，第二次進攻“它又失敗了，并且受了重傷”“多次進攻無望后，它不再進攻了”。分析這一“因”和“果”之間的內在邏輯聯系，我們不難把握材料主旨：在多次挫折與失敗面前，我們不能半途而廢，停止努力，應該冷靜分析，尋找新的出口。

五、文學性材料，“抓手”是體現哲理的句子

能夠成為作文材料的文學性材料一般應該是十分簡短、精粹而又蘊含著豐富的社會與人生哲理的詩歌或散文片斷，這些材料往往通過意象（形象）的寓意或象征意義，或者通過意象（形象）之間的關系來體現哲理，有時候其哲理在材料中是直接揭示出來的。審題時必須抓住這些關鍵句子。如：

你站在橋上看風景/看風景的人在橋上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢（卞之琳《斷章》）

這是一首精粹的現代小詩，其中“你”“別人”這兩個形象以及它們二者之間的關系很好地體現了主、客體互為相對、共生、雙贏的哲學觀念。

再如：

飛來峰上千尋塔/聞說雞鳴見日生/不畏浮云遮望眼/只緣身在最高層（王安石《登飛來峰》）

這也是一首寫得十分精巧的哲理詩，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”兩句直接揭示了詩歌的哲理。

用寬容的心態來審視，材料作文的立意往往有多個角度；但是我們要強調，切合材料主旨的角度也許是“獨特的這一個”。所以，材料作文的審題，我們應吃透材料、找準“抓手”，在切“正”切“準”題意上下功夫。