郭芬
[摘 要]水是人體維持生命不可缺少的物質,是身體重要的組成部分,在幼兒園一日生活環節中,喝水是極其重要的一環,關系著孩子的健康成長。在現實生活中,家長對孩子喝水越來越關注,但另一方面,孩子喝水確實存在不少的問題,筆者認為,幼兒園應關注孩子的喝水問題,培養孩子科學的喝水方法,從而促進孩子身體的健康成長。
[關鍵詞]喝水;促進;健康成長
孩子在幼兒園的喝水,一個看似簡單的問題,卻牽動著家長的心,已經成為家長關注頻率較高的問題。同時,孩子在園的喝水問題也成了幼兒園工作的一個軟肋,幼兒在園是否能夠飲足夠的水,是否能夠科學喝水經常成為家長評價幼兒園工作的一個顯性的指標。
一、幼兒喝水存在的問題
1.老師不重視
不少老師對幼兒喝水沒有引起足夠的重視,集體活動結束,會忘記提醒孩子去喝水,有的雖有提醒喝水,但沒有管理督促,孩子在喝水的時候,一邊說笑,一邊喝上一口了事, 有的孩子能喝半杯水;還有的孩子倒了滿滿的一杯水,卻只喝了一兩口,純屬于玩水之意,孩子到底需要多少水,喝了多少水,老師心中無底,對孩子起不到指導作用。
2.喝水缺乏主動性
許多孩子經常需要老師的提醒才去喝水,主動喝水的小朋友很少,天氣熱得時候還能多喝幾次,天冷的時候,有些孩子可以一整天不喝水,從這里看出,孩子喝水的主動性不夠。
3.沒有集體喝水時間
近些年來,幼兒園老師在幼兒一日生活的環節上進行了許多有益的改革嘗試,為了培養幼兒的自我服務能力,從由過去老師倒水,改成了現在讓孩子自己接水,自己倒水,減少等待現象,培養孩子的自我服務能力,所以也就沒有了集體喝水的時間。……