關于如何加強煤礦企業員工培訓探究

王強

摘要：一直以來，煤業行業都是以生產技術組織為核心強化組織管理，員工作為企業發展的重要保障，在企業安全生產經營中發揮著重要作用，特別是面對近年來嚴峻的經濟形勢，員工作為企業發展的主體，強化學習培訓，提高應對變化的能力顯得尤為重要，本文重點就如何加強企業員工培訓進行初步的探究，以更好地促進企業持續穩定發展。

關鍵詞：煤礦企業；員工培訓；探究

根據煤礦生產經營實際，我們在員工培訓方面要以全面提升員工技術素質為切入點，把培訓的著力點放在提升關鍵工種和有培養潛力的重點人群的操作技能上，不斷創新方式方法，全面開展精準培訓。

一、煤礦企業員工培訓的目標方向

建立一支高水平的、特別有戰斗力、具有創新精神的高素質員工隊伍既是企業發展戰略的重要內容，也是人力資源的核心工作之一。員工培訓工作是提高員工隊伍知識結構、能力水平的重要手段。以科學管理為導向，構建精準培訓模式，就是要通過因勢利導，進一步強化思想認識，將精準培訓、科學管理的培訓理念內化于心，外化于行，貫徹到培訓工作的各個方面；通過完善機制體制，進一步加強培訓管理，使員工培訓的目標更加明確、過程更加規范、效果更加突出；通過創新培訓模式，進一步搭建員工培訓培養新平臺，使培訓的形式更便捷，作用更精準；通過科學的評估，進一步增強培訓內容的針對性，達到“缺什么補什么”、想學什么培什么的“精準培訓”狀態，不斷提升培訓的質量和效益，為企業培養造就一支高素質的員工隊伍做出應有的貢獻。

二、員工培訓主要努力方向

煤礦是基于煤炭生產組織為重點的企業，在員工培訓中具有自身的特點，明確努力方向，不斷健全完善相關機制。

（一）建立一整套科學合理的考核評價標準和指標體系

科學建立指標體系，是開展培訓效果評估的核心。培訓質量好與不好必須有一整套完整的、齊備的、科學的評估指標體系來判定。指標體系應該適應培訓對象，切合培訓實際，并具有科學性、合理性、規范性和穩定性。各項指標要量化、精確、具體、客觀，指標數據要易于采集。還要根據每一項指標在培訓中所起的作用不同賦予不同的權重系數，規定相應的分值。指標體系的建立是整個培訓效果評估體系的關鍵一步。

（二）確定和實施一系列可操作性強的評估方式和方法

引入科學的評估手段和方法，采取有效的評估工具，保證評估的時效性、公正性、客觀性，是培訓評估體系建設的中心環節。要通過研究和借鑒，確定出一套確實可行的評估操作工具體系，以適應不同類型、不同人群的培訓項目成果評估工作。

（三）制定出臺相配套的考核管理制度和激勵約束機制

為保證員工培訓成果考核評估的有效性，要制定與之相配套的政策和規章制度，加強培訓實施體系和組織領導體系建設，對培訓考核評估結果的應用及相應的激勵約束措施等。

三、員工培訓存在努力方向

（一）樹立新的培訓理念

樹立“培訓是人力資本增值的源泉，是對人力資本投資”的理念。進一步提高企業領導對培訓工作重要性的認識，真正意識到員工培訓是現代企業生存、競爭和發展的重要基石。企業培訓不僅僅是對某個團體或某部分員工進行培訓，而是要進行全員培訓。企業發展是許多人共同努力的結果，所以員工培訓也應體現層次性、全員性。

（二）注重員工培訓實效

一是注重培訓效果，狠抓計劃落實。對培訓項目的組織落實實施動態跟蹤管理，加強對學員、培訓教師、培訓組織部門的綜合效果評估，及時制定改進措施，有效保的證了培訓計劃不折不扣的落實；二是不斷深入基層調研，及時調整培訓計劃，著力解決培訓與需求的矛盾，初步形成了培訓互動機制。引入動態式的培訓工作機制，形成了培訓管理部門與基層單位的互動，即培訓管理部門定期和不定期到基層進行調研，根據生產需要隨時向培訓管理部門申報需求，培訓管理部門根據實際情況及時調整計劃，大大增強了培訓的針對性和實用性。三是整合企業內外部培訓資源，充分發揮綜合資源優勢，有針對性的開展送培、專項崗位技能培訓、適應性培訓等多種類型的培訓，對提高企業員工素質起到了積極的推動作用。

（三）重視培訓與開發的實際內容

選擇合格的培訓師，為企業提供符合企業實際的員工培訓；培訓內容上要不斷進行創新，管理者既要堅持學以致用，對不同層次員工確定不同的培訓方式、方法、內容和標準，也要注重挖掘員工多方面的潛能。對普通員工的培訓要注重潛能開發，對經理人的培訓要注重領導能力開發，對專業技術人員的培訓要注重科技能力開發，對管理人的培訓要注重管理能力開發。

（四）建立科學的員工培訓與人力資源開發系統

在管理和制度上，通過管理創新，逐步建立一個系統化、能與國際接軌的員工培訓系統，對員工培訓進行規范化、制度化管理。逐步建立并規范員工崗位資格培訓和崗位適應性培訓制度，逐步建立企業管理人員任職資格證制度、生產人員職業資格證制度，推進崗位培訓科學化。

（五）采取有效措施防范員工培訓風險

由于只是與科學技術更新換代的速度不斷加快，為了防止貶值風險的發生，企業應根據市場競爭與員工自身的綜合特征，做好培訓需求分析，全面客觀的搜集培訓需求信息，制定和實施培訓計劃，不斷更新培訓內容。

（六）持續拓寬教育培訓路徑

堅持“理論基礎與實踐能力兼顧”的原則，以綜合實訓基地為平臺，做實“導師帶徒”和崗位技能練兵比武，持續提升員工實戰能力，并將實訓成績作為考核評比和選拔任用依據，全面激發員工“學技能、練本領、爭先進”的熱情。同事，加強員工培養流程和成長環節管理，構建實施以入礦安全教育、崗前安全培訓、崗前職業化訓練、崗位培訓與監管、安全操作技能評估為階段重點的“過關式”認定模式，確保員工以扎實過硬的技能素質安全上崗、規范作業。

參考文獻：

[1] 張蒲國. 煤礦企業員工培訓與開發[J].企業改革與管理，2015（09）.