胡欣紅
當大多數學校都在提倡技術進課堂,紛紛舉辦課件培訓和比賽時,北京教育學院附屬豐臺實驗學校卻反其道而行之,宣布“限PPT令”。這項規定已實行三年,效果良好。由此可見,教育信息化的初衷在于輔助教學,堅守這個原則,新技術便能充分發揮為教學服務的作用,讓教學過程如虎添翼;反之,盲目求新求變,任由技術“綁架”教學,課堂就會變成中看不中用的“花架子”。endprint
甘肅教育2017年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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