江西省九江市第二小學五（6）班熊起

♂ 自我介紹

我，熊起，小男生一個，剪著小平頭，熱愛大自然，樂于以花草蟲魚為友，外號“中國的法布爾”。

我現在就讀于江西省九江市柴桑區（原九江縣）第二小學五（6）班。閱讀、寫作是我最大的愛好，觀察、思考給了我巨大的收獲—自二年級開始，我已在《中國少年報》《中國少年兒童》《意林·圖解作文》《課堂內外·創新作文》《作文大王》《小獼猴學習畫刊》等數十家少兒報刊發表習作113篇（首），先后獲得第十五屆“新作文杯”全國中小學生放膽作文大賽一等獎、第十七屆華人作文大賽“省級銀獎”等。

看到這個標題，你也許會感到驚訝：聊天也能聊出一等獎？吹牛吧？告訴你，我還真沒吹牛，我的兩篇獲全國一等（冠軍）獎的作文，都是聊天聊出來的！不信，你聽我慢慢道來—

我有一個習慣，那就是一邊吃飯，一邊聊上學、放學路上的見聞和學校里發生的趣事。媽媽總是津津有味地聽，不時地問一些問題，有時還讓我發表對這些見聞和趣事的看法，當覺得那是比較好的寫作素材時，她就會馬上叫我把它寫成作文。我的許多日記和周記就是那樣聊出來的。

記得三年級上學期的一天中午，正在吃飯時，媽媽突然問我：“你們語文老師和數學老師有不同之處嗎？”“有。”我不假思索地回答。“有什么不同呢？”媽媽追問道。“蔡老師上課讓人覺得輕松活躍，一節課不知不覺就過去了，常常讓我們意猶未盡。”“那曹老師呢？”“呵呵，曹老師的目光特別敏銳，她上課時一雙眼睛就像雷達似的，總在教室里掃來掃去，發現哪位同學不認真聽講，會馬上提出一個問題來讓那位同學起來回答。我也想起來回答問題，可是曹老師總不叫我，于是，我只好假裝不聽講。”“那你有沒有被曹老師發現呢？”媽媽打破砂鍋問到底。“發現了啊！今天上午第二節課是數學課，我剛一走神，就被曹老師發現了，她馬上點名讓我起來回答問題。幸虧我當時耳朵沒開小差，聽清楚了她的問題，也給出了正確答案，不然，我可就慘了。曹老師見我答對了，只好揮揮手讓我坐下……”媽媽聽了，滿意地笑了：“這是很好的寫作素材，你可以把它寫成一篇作文，就抓住曹老師上課時的這個特點來寫。”于是，吃完飯，我立馬拿起筆來，一氣呵成寫出了《老師的目光太敏銳》這篇作文。后來，爸爸在一個群里看到第十五屆“新作文杯”全國中小學生放膽作文大賽啟事后，把這篇作文投了過去，竟然獲得了小學組一等獎，并被編入獲獎作品專集。

更早的時候—二年級上學期，學校開始開設“陽光體育大課間”，這可把那些外向、好動的同學給樂壞了，因為可以有足夠的時間奔跑和玩耍了。而我一向內向、膽小，所以對有沒有大課間無所謂，每次大課間活動，我都縮在一角玩自己的，不去融入“大隊伍”。可是有一次大課間，我被幾個大同學像老鷹抓小雞似的強行拉進了跳繩隊伍里，我只好硬著頭皮跳起來，沒想到竟然越跳越想跳、越跳越好。這一次體驗，讓我的性格有了很大的改變，我從此不再膽小害羞了。回家后，我跟媽媽說起這件事。媽媽一聽，覺得有必要把這件事記下來。于是，我把這件事寫進了日記里。今年年初，《意林·圖解作文》舉辦第12期同題擂臺賽，題目是“我不再_”，我在那篇日記的基礎上進行充實、加工和提煉，寫成了《我不再退縮了》，后來獲得了該期擂臺賽的冠軍……

由說到寫，對于初學作文的同學來說，是非常有效的。把自己平時在生活中的所見所聞、所思所想跟家長或老師聊一聊，讓他們幫我們分析分析，聽聽他們的意見，就能發現很多好的寫作素材，從而寫出題材新穎、立意不凡的作文來。