“一帶一路”亟待小語種人才

2017年5月14日，國家主席習近平出席“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式，并發表題為《攜手推進“一帶一路”建設》的主旨演講，強調堅持以和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏為核心的絲路精神，攜手推動“一帶一路”建設行穩致遠，將“一帶一路”建成和平、繁榮、開放、創新、文明之路，邁向更加美好的明天。

“一帶一路”是指“絲綢之路經濟帶”和“海上絲綢之路”，它將充分依靠中國與有關國家既有的雙多邊機制，借助既有的、行之有效的區域合作平臺，“一帶一路”旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發展的旗幟，積極發展與沿線國家的經濟合作伙伴關系，共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。

2013年9月7日，習近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學發表演講，提出了共同建設“絲綢之路經濟帶”的暢想。同年10月，習近平出訪東盟，提出共同建設“21世紀海上絲綢之路”。這兩者共同構成了“一帶一路”重大倡議。三年來，從頂層設計到項目落實，“一帶一路”在建設中前進、在發展中完善、在合作中成長。

自“一帶一路”戰略實施以來，非通用語人才的需求被屢次提及。“一帶一路”貫穿亞歐非三個大陸，前者從中國西北經中亞、西亞、俄羅斯至波斯灣、地中海、歐洲，后者從中國沿海港口經過南海到印度洋，延伸至歐洲、南太平洋。推動“一帶一路”戰略需要對相應國家、地區的綜合、深入了解，掌握相關的語言是第一步。在此大背景下，小語種人才需求凸顯。

據教育部數據，2012年以來，我國共有35萬多人赴“一帶一路”沿線國家留學，其中國家公派人員1.19萬人。僅2016年，國家就公派了42個非通用語種的1036人出國學習培訓，填補了9個國內空白語種；同時，接受了17萬人來華學習漢語，在沿線國家共有46萬人通過孔子學院、孔子課堂學習漢語。

本期《留學生》策劃專題“‘一帶一路與小語種學習”，深入討論小語種學習和到相關國家留學的方方面面。