張維仁+徐政
摘 要: 工民建工程建筑物主要以結構安全和防滲等基本上是由混凝土和鋼筋混凝土來承擔,因此混凝土的質量在工程建筑物中顯得尤其重要,混凝土施工的工藝水平、原材料的質量等因素給混凝土施工的質量控制帶來一定困難。本人參考資料及結合在實際混凝土施工工程的質量控制經驗,就如何搞好混凝土的質量控制論述如下。
關鍵詞: 工民建施工水工建筑混凝土質量控制
一、原材料的質量控制
原材料的質量及其波動,對混凝土質量及施工工藝有很大影響。如水泥強度的波動,將直接影響混凝土的強度;各級石子超遜徑顆粒含量的變化,導致混凝土級配的改變,并將影響新拌混凝土的和易性,骨料含水量的變化,對混凝土的水灰比影響極大。為了保證混凝土的質量,在生產過程中,一定要對混凝土的原材料進行質量檢驗,全部符合技術性能指標方可應用。骨料中含有害物質,超過規范規定的范圍內,則會妨礙水泥水化,降低混凝土的強度,削弱骨料與水泥石的粘結,能與水泥的水化產物進行化學反應,并產生有害的膨脹的物質。對混凝土集料來說,影響配合比組成變異而導致混凝土強度過大波動的主要原因是含水率,含泥量的變化和石子含粉量的影響。在混凝土生產過程中,對原材料的質量控制,除經常性的檢測外,還要求質量控制人員隨時掌握其含量的變化規律,并擬定相應的對策措施。
1.1水泥
進場水泥必須有質量證明書,并應對其品種、強度等級、包裝、出廠日期等進行檢查驗收。對水泥質量有疑問或水泥出廠超過3個月(快硬硅酸鹽水泥為一個月)時,必須抽樣復查其抗壓強度、抗折強度和安定性等性能,嚴格照試驗結果定其使用與否。
1.2骨料
對骨料(砂、石)總的要求應是高質量、高強度、物理化學性能穩定、不含有機雜質及鹽類,滿足規范JGJ52-92、JGJ53-92的要求。進場骨料應按產地、品種、規格,批量取樣進行試驗檢測。檢測的主要指標為顆粒級配、密度、表觀密度及含泥量等,必要時還要檢測堿活性及石料的針片狀含量、軟弱顆粒等指標。不得采用風化砂、特細砂、鐵路道渣石作混凝土骨料,更嚴禁用不同來源的砂、石摻雜混合料作為骨料材料。
1.3外加劑
混凝土外加劑的質量,應符合現行國家標準《混凝土外加劑》和《混凝土外加劑應用技術規范》的要求,并根據工程對混凝土的性能要求以及實際施工工藝、氣候條件,結合混凝土的原材料性能、配合比例以及對水泥的適應性等因素,確定其品種。
二、抓好工地試驗室的工作
混凝土質量控制的好壞與試驗室的工作是分不開的。首先使用的原材料要符合要求,特別是砂、石材料變異性較大,試驗室人員必需按照技術規范的要求,經常取樣進行檢驗,不符合要求的材料杜絕使用。試驗室必需根據工程結構各部位對混凝土性能的要求進行各項試驗,提出性能好,成本低的混凝土配合比。水灰比是影響混凝土強度的一個主要因素,所以,每天工地進行混凝土攪拌前,試驗室必需檢驗砂、石料的含水量,調整混凝土的用水量,以控制混凝土的水灰比,施工中當混凝土坍落度大于規定的范圍時,不準人倉澆筑。因為若配制混凝土的原材料質量得到控制,稱量準確,則坍落度變化大的原因必然是混凝土中水量的增多,這樣則水灰比變化大,必然導致混凝土強度的降低。所以在混凝土澆筑過程中工地試驗室人員一定要經常進行混凝土坍落度的檢驗,坍落度符合要求才能入倉。
三、科學配制混凝土是保證質量的先決條件
試驗室所確定的配合比,其各級骨科不含有超遜徑顆粒,且以飽和面干狀態,但施工時,各級骨科中常含有一定量超遜徑顆粒,而且其含水量常超過飽和面干狀態。因此應根據實測骨科超遜徑含量及砂石表面含水率,將試驗室配合比換算為施工配合比。其目的在于準確的實現試驗室配合比,而不是改變試驗室配合比。
調整量=(該級超徑量與遜徑量之和)一(次一級超徑量+上一級遜徑量)
3.1混凝土施工配合比的調整
試驗室所確定的混凝土配合比,其和易性不一定能與實際施工條件完全適合,或當施工設備、運輸方法或運輸距離,施工氣候等條件發生變化時,所要求的混凝土坍落度也隨之改變。為保證混凝土和易性符合施工要求,需將混凝土含水率及用水量做適當調整(保持水灰比不變)。
3.2混凝土配合比
需滿足工程技術性能及施工工藝的要求,才能保證混凝土順利施工及達到工程要求的強度等性能
四、和易性是決定混凝土質量的主要因素
和易性是混凝土拌和物的流動性,粘聚性,保水性等多種性能的綜合表述。當混凝土拌和和易性不良時,則混凝土可能振搗不實或發生離析現象,產生質量缺陷。混凝土的和易性良好,混凝土易振實,且不發生離析,能夠獲得均質密實良好的混凝土澆筑質量。通常一些人配制混凝土選用低水量、低坍落度,強調以振實工藝來保障混凝土質量,其實這樣易產生蜂窩,孔洞等質量缺陷。實踐表明,和易性良好的混凝土才便于振實,且應具有大些的流動性或可塑性,以利于澆筑振實,且應具有較好的粘聚性和保水性,以免產生離析,泌水現象。現在通過摻高效減水劑來提高混凝土的和易性
最后強調一點,要想保證混凝土的質量,除了上述注意事項外,人的質量意識也是很重要的。人是指直接參與施工的組織者、指揮者和操作者。人作為控制的對象,是要避免產生失誤;作為控制的動力,是要充分調動人的積極性,發揮人的主導作用。為此,除了加強政治思想教育、勞動紀律教育、職業道德教育、專業技術培訓、健全崗位責任制外,還需要根據工程特點,從確保質量出發,人的技術水平,人的心理行為,人的錯誤行為等方面來控制人的使用。禁止無技術資質的人員上崗操作;對不懂裝懂,圖省事、碰運氣,有意違章的行為必須及時制止。■