往者不可諫，來者猶可追

劉金生

【文題展示】

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一首《時間都去哪兒了》的歌曲，讓無數人感懷。它讓人反思：過去的日子，你是否留下痕跡、留下記憶、留下價值、留下亮點，又抑或是在蹉跎中度日？

一檔“爸爸去哪兒”的電視節目異常火爆。它讓人反思：東奔西走、奔波忙碌的爸爸，什么時候才能停下腳步，陪伴子女、關愛家庭？

“去哪兒了”之所以走紅一時，是因為它成為人們對人生、對社會的一種反思。這種反思是對現代文明的呼喚，是對美好精神生活的追求，是對不健康生活方式的警醒，更是對心靈能夠詩意棲息的企盼。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作指導】

這道作文題目貼近生活，緊扣時代，體現主流的價值觀。材料的前兩段敘述的是兩種社會現象，一個是對歌曲《時間都去哪兒了》的反思，一個是對電視節目“爸爸去哪兒”的反思，前者從時間角度出發，后者從親情角度出發。最后一段分析“去哪兒了”走紅的原因及其意義，體現了由現象到本質的認識過程。審題時要注意了解材料全貌，在把握兩種社會現象的基礎上深入研究最后一段，抓住關鍵性的語句。“它成為人們對人生、對社會的一種反思”，是材料的點睛之筆，非常明確地道出了命題的意圖。所以，立意應該圍繞對過去事情的思考、反省來寫，它涵蓋的內容非常廣泛，除材料中所提到的時間、親情外，其他諸如青春、理想、鄉愁、道德、文明、傳統、底線、良知、信仰、善良、愛心、誠信、責任、安全、環境，等等，凡是與人生和社會有關的話題都可以作為我們反思的內容。寫作時，可以化大為小，化虛為實，從小處切入，寫自己感受最深的內容，以小見大，以點帶面。或者選取若干方面來寫，多角度地思考問題，認識全面，文章更立體飽滿。

角度一：褪去浮躁，追求人生意義

這個角度可以從時間、親情、理想、青春等方面進行自我反思。時光流逝，親情缺失，理想幻滅、青春不再等都可以觸動人的心靈，為此而感嘆不已，催發人們去覺醒，重新認識生命的價值和人生的意義，褪去浮躁，堅定踏實，彌補遺憾，幸福生活。

角度二：凈化靈魂，呼喚文明回歸

這個角度可以從誠信、良知、愛心、善良等方面對社會進行反思。社會中美好的人性缺失，道德滑坡，人與人之間充滿了猜忌，互不信任，甚至敵對仇視。心靈冷漠麻木，見危不助，見倒不扶，幸災樂禍者有之，趁火打劫者亦有之。凈化靈魂，崇尚文明，堅守道德，綻放人性光輝。

角度三：承擔責任，促進國家發展

這個角度可以從安全、環境、傳統、制度等方面對國家、對民族進行反思。食品安全、藥品安全、交通安全、生產安全等事件時有發生。霧霾籠罩，污水橫流，自然生態遭到極大破壞，生存環境面臨極大威脅。面對外來文化的入侵，傳統文化逐漸走向衰退。各種制度的不完善，導致腐敗滋生，不公正不合理現象日益突出。這些都是關系到百姓健康，國家發展，民族振興的大事，需要全社會共同關注。天下興亡，匹夫有責。