聯合國教科文組織統計研究所呼吁各國發起教育數據革命

據聯合國教科文組織統計研究所（UNESCO Institute for Statistics，UIS）2017年3月30日報道，UIS近期發布一份報告，呼吁各國在國家統計系統的基礎上發起教育數據革命，并通過全球契約支持監測全球教育目標和可持續發展目標4（SDG4）的進展情況。

UIS發布的教育數據革命報告是教育委員會背景報告的一部分，該報告對教育統計數據的建設和傳播提供了一系列建議，并對教育目標進展情況進行監測和規劃。報告要求對國家教育信息系統的三個領域進行變革。

第一，有利環境。國家統計機構需要投入更多資金、技術和人才以支持建設有利環境，與此同時需要政府機構加大力度解決教育數據部門的分散問題。

第二，數據產生。報告建議，政府應按照國際標準收集數據；協商最新受到關注領域的數據收集標準，如學習成果領域；應利用更廣泛的數據來源，如住戶調查和公民主導的舉措。

第三，數據的使用和傳播。報告建議政府和國際組織改善數據傳播和使用的機制。例如，采用“開放數據”的方式改善數據和信息的流動和使用。

報告承認，教育數據的改革需要時間和UIS等國際組織的支持。在“教育2030”的可持續發展目標4指標技術合作小組（Technical Cooperation Group，TCG）這樣的新全球治理機制的幫助下，教育可持續發展目標的全球監測契約可以對教育數據的改革進行指導，同時為此次改革提供技術支持，并促進改革協調發展，從而推進“教育2030議程”的實施。

（上海外國語大學教育信息化國際比較研究中心衛香萍編譯）