答案在風(fēng)中飄蕩

陸星瑤

答案在風(fēng)中飄蕩

陸星瑤

餐廳門口，高大的圣誕樹赫然挺立，燈火下的五色飾品琳瑯滿目流光溢彩。抬頭，驀地發(fā)現(xiàn)各式店鋪門口充斥著大大小小的圣誕樹，窗戶上噴漆亦急不可待地排成了“MerryChristmas!“的隊(duì)形。

我有些費(fèi)解。

“叮咚”！一條訊息點(diǎn)亮手機(jī)屏幕——

“班長(zhǎng)，圣誕節(jié)給我們準(zhǔn)備什么禮物，開個(gè)party可好！”

過(guò)圣誕節(jié)也無(wú)可厚非，可不知怎的，我竟想起上次課上部分同學(xué)被提問(wèn)及重陽(yáng)節(jié)時(shí)抓耳撓腮的窘態(tài)，兩相對(duì)比，似乎有些本末倒置。我們這一代人對(duì)傳統(tǒng)漸漸淡忘了，而對(duì)非同根文化卻念念不忘,然而過(guò)圣誕的人有幾個(gè)明白節(jié)日的起源、發(fā)展和內(nèi)涵呢？所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)這也稱不上文化。

不得不承認(rèn)，原本屬于東方大地的古老文化正在悄然流逝，向西的途中，人頭攢動(dòng)——人們都被那陌生的燦爛吸引著，或是獵奇，或是從眾，亦或是彰顯”品味”。我們是否要繼承傳統(tǒng)文化？答案被掛在嘴邊，卻成了口號(hào)標(biāo)語(yǔ)，人們高喊著“明確歷史使命，發(fā)揚(yáng)中華文化”，可卻身體力行地實(shí)行背叛！

這廂，異根文化在如此多人的追捧下春風(fēng)得意，那廂，徒留傳統(tǒng)文化黯然傷神。難道，我們的文化出了問(wèn)題？答案顯然是否定的，我華夏文化歷盡浩劫，洗盡鉛華，傳承至今，她的內(nèi)涵無(wú)可爭(zhēng)辯。

當(dāng)今，日新月異的舶來(lái)品肆意地侵襲中華大地，令應(yīng)接不暇的人們眼花繚亂，忘卻根本，而社會(huì)一味滿足大眾的獵奇心理，不做出正確的引導(dǎo)，只會(huì)讓異域的鴉片不斷蠶食我們的優(yōu)秀文化。此外，忘卻民族文化精髓的根本原因是對(duì)民族文化的不自信。如果學(xué)校、家庭從小注重培養(yǎng)孩子的文化自豪感，這種根深蒂固的烙印必是如何也抹不掉的。

民族傳統(tǒng)文化中重要的一環(huán)是文字。當(dāng)下許多人外語(yǔ)說(shuō)得很溜，國(guó)語(yǔ)卻提筆忘字……作為文化的載體，她是傳統(tǒng)之根，書寫文字更是衍生了一門名叫書法的藝術(shù)。顏真卿的勁楷，仙骨岸然；歐陽(yáng)修的正隸，雄渾敦厚；柳公權(quán)的狂草，放浪不羈……“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭……”那婉約又不失豪壯的語(yǔ)句漫上心頭之時(shí)，又不禁嘖嘖感嘆于王羲之對(duì)于自然的熱愛與他滿溢的才華。

而現(xiàn)在的我們，不說(shuō)文字的工整，更不消說(shuō)文字的美感，就連模樣都記不住！課堂上，常有人對(duì)常用字都不會(huì)寫，而我的心情十分復(fù)雜，更多的是深切的擔(dān)憂。當(dāng)一個(gè)民族不親近文字，就是在褻瀆文化；當(dāng)通訊不再用信箋時(shí)，危機(jī)便已經(jīng)來(lái)臨。可現(xiàn)在的我們抵擋不住電子通訊的誘惑，指尖輕輕一劃，亮晶晶的屏幕上就開始你來(lái)我往了，豈不“快意”！

話至此處，倒讓我想起去年一段畢生難忘的經(jīng)歷。漢字聽寫大賽前一個(gè)月，學(xué)校緊急選拔隊(duì)員參賽。因?yàn)橥g人書寫漢字尷尬的現(xiàn)狀，所以能力平平的我卻入選了。每天進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，不斷重復(fù)“復(fù)習(xí)——聽寫——訂正”這樣單調(diào)而乏味的流程，但老師與我們七人并肩作戰(zhàn)，我感到光榮又踏實(shí)。大家一起奮斗，一起歡笑，在這樣美好的年齡里，能結(jié)下這樣一段革命友誼，真是美哉！我們被漢字文化洗禮，為它的博大精深而感到震撼。即便翻閱了整本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，依然力不從心。可我想，能作為一粒小小的塵埃，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字長(zhǎng)河中穿梭遨游，哪怕只擷取一朵小小的浪花，也著實(shí)足矣!

那天，我坐在賽臺(tái)上，與鮮活的漢字交流著，倉(cāng)頡的不滅靈感，像磁石一般吸引著我的心，美麗的不老中文，字字珠璣，宛若千鈞之重。在排排龍飛鳳舞的英文前，方方正正的漢字始終是中國(guó)人的驕傲，我們對(duì)文字的那份敬畏也源自于對(duì)中華文化最深沉的愛吧！

一時(shí)竟無(wú)語(yǔ)凝噎，腦海里竟回蕩起詩(shī)句來(lái)——

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”

“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。”

“昨日登高罷，今朝再舉觴。菊花何太苦，遭此兩重陽(yáng)。”

當(dāng)生活充滿詩(shī)意的文字時(shí)，恐怕便不會(huì)不知重陽(yáng)節(jié)為何物了吧，我想。

是啊一座城要荒廢多少年

才能不被遺忘

是啊一個(gè)字要輾轉(zhuǎn)多少次

才能夠躍然紙上

是啊一個(gè)人要消磨多少時(shí)間

才能領(lǐng)會(huì)上古的真諦

答案，我的朋友，在風(fēng)中飄蕩。

（作者介紹：陸星瑤，江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)學(xué)生；指導(dǎo)教師：周君閑）