鋼琴演奏中的指法藝術(shù)

【摘 要】隨著我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，人們物質(zhì)生活與精神追求不斷提高，鋼琴不再是音樂學(xué)者們的專業(yè)技能，更是人們提升個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)的重要手段。在進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)中，有關(guān)鋼琴指法的學(xué)習(xí)是十分重要的。為此，本文將著重針對(duì)鋼琴演奏中的指法藝術(shù)進(jìn)行分析與探討。

【關(guān)鍵詞】鋼琴演奏；指法；藝術(shù)

中圖分類號(hào)：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）11-0102-01

一、指法藝術(shù)概述

鋼琴演奏時(shí)，演奏者需要保持正確的坐姿，并且合理利用相應(yīng)的鋼琴指法，才能夠確保鋼琴曲目的順利演奏。鋼琴演奏者在進(jìn)行鋼琴演奏時(shí)，離不開手指的運(yùn)用，通過手指不同的觸鍵方式，產(chǎn)生具有一定韻律感的音樂，并且在進(jìn)行指法練習(xí)時(shí)能夠讓演奏者對(duì)鋼琴的藝術(shù)性有進(jìn)一步認(rèn)知。因此，正確、合理、科學(xué)的指法運(yùn)用，能夠提升演奏者的音樂表達(dá)能力，極大程度減輕演奏者在彈奏技巧上的一系列困難，提高演奏者的鋼琴學(xué)習(xí)效率與演奏水準(zhǔn)、音樂素養(yǎng)。

二、鋼琴指法

（一）順指法。順指法是鋼琴指法技能中最基本、最重要、最簡(jiǎn)單的一種指法練習(xí)。將雙手五個(gè)手指放在五個(gè)連續(xù)相鄰的琴鍵上，確保五個(gè)手指各自占具一個(gè)不同的琴鍵，五個(gè)手指頭分別對(duì)應(yīng)著1、2、3、4、5這五個(gè)音節(jié)的琴鍵，然后進(jìn)行相應(yīng)的彈奏練習(xí)，在彈奏的過程中一定要保持好手型。

（二）擴(kuò)指法。在進(jìn)行琴鍵演奏時(shí)，如果每個(gè)手指一直保持在固定鍵位上，將無法正常演奏，擴(kuò)指法是將五個(gè)手指擴(kuò)張開，演奏六度或者是六度以上音節(jié)。兩個(gè)相鄰的手指之間都能夠運(yùn)用擴(kuò)指法進(jìn)行演奏，在確保能夠順利演奏的前提下，在黑白琴鍵之間利用擴(kuò)指法進(jìn)行演奏，并且在進(jìn)行音節(jié)練習(xí)時(shí)，一定要保持虎口呈張開狀態(tài)。

（三）縮指法。在演奏小于五度音節(jié)時(shí)，可以把手型進(jìn)行橫向收縮，然后進(jìn)行相應(yīng)的演奏。這種指法在進(jìn)行演奏時(shí)需要遵循以下規(guī)則，第一，兩個(gè)相鄰在一起的手指不能形成縮指，必須是兩個(gè)不相鄰的手指形成縮指；第二，在確保能夠順利演奏的前提下，黑白琴鍵之間可以進(jìn)行縮指法練習(xí)；第三，縮指法能夠科學(xué)、合理地安排手指在鋼琴鍵上的位置，如果在演奏時(shí)出現(xiàn)跨指，就能夠利用縮指法進(jìn)行相應(yīng)的演奏。

（四）越指法。越指法同樣被稱作“跨指法”。它是除小拇指以外的手指跨過大指進(jìn)行相應(yīng)的移動(dòng)。當(dāng)音節(jié)彈奏的旋律持續(xù)下行時(shí)，就需要運(yùn)用越指法，將手指向左進(jìn)行把位移動(dòng)，確保所彈奏旋律的流暢性。因此，彈下行音階過程，最好運(yùn)用越指法進(jìn)行彈奏。

（五）穿指法?！按┲阜ā庇址Q“轉(zhuǎn)指法”，在演奏中，需要大拇指越過除小指之外的三個(gè)手指進(jìn)行展開彈奏。例如，彈奏者在彈奏旋律持續(xù)上行時(shí)的節(jié)奏時(shí)，需要朝著右邊進(jìn)行移動(dòng)把位，確保所彈奏的旋律能夠更加快速和流暢。因此，穿指法十分適合用在上行音階的彈奏過程中。

（六）同音換指法。俗稱“輪指”。這種指法通常是結(jié)合順指法和擴(kuò)指法進(jìn)行相應(yīng)的音節(jié)練習(xí)活動(dòng)。因此，在演奏者進(jìn)行正確指法練習(xí)過程中，形成正確的指法練習(xí)有以下三方面的特點(diǎn)，第一，節(jié)約時(shí)間，提升練習(xí)效率；第二，演奏者能夠?qū)ρ葑嗟淖髌穬?nèi)容有深刻理解；第三，能夠正確傳達(dá)作曲家的思想意境。

三、指法運(yùn)用的一般規(guī)律

（一）同音反復(fù)時(shí)更換不同的指法。為了能夠熟練掌握鋼琴演奏中的每一個(gè)指法，需要通過對(duì)不同指法進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，尤其是針對(duì)同音指法的練習(xí)最為重要，其在整個(gè)鋼琴演奏過程承擔(dān)著重要的主導(dǎo)角色。因此，不少鋼琴演奏者在進(jìn)行比賽之前都會(huì)將《哈農(nóng)》這首曲子進(jìn)行反復(fù)練系，通過在同音反復(fù)練習(xí)中不斷進(jìn)行轉(zhuǎn)換不同的指法，以此達(dá)到對(duì)每個(gè)指法的熟練掌握。

（二）半音階中指法運(yùn)用的規(guī)律。半音階中指法練習(xí)過程，通常是一個(gè)音樂作品中最為出彩的一部分。因此，將半音階中指法練習(xí)好，從中掌握其彈奏規(guī)律，能夠在鋼琴?gòu)椬嘀衅鸬疆孆堻c(diǎn)睛的作用。分手練習(xí)與雙手結(jié)合是兩種不同的伴音階中指法運(yùn)用的練習(xí)。彈奏者在彈奏半音階過程，其拇指起到至關(guān)重要的作用。因?yàn)?，需要利用拇指進(jìn)行轉(zhuǎn)指。另外，在半音階式跑動(dòng)練習(xí)中，彈奏者的手指不能抬得太高，一定要保持貼鍵彈奏狀態(tài)。

鋼琴演奏中的指法是在不斷變化的，在現(xiàn)實(shí)演奏過程中沒有一成不變的指法，因此，鋼琴演奏者需要注意對(duì)指法的靈活應(yīng)用，確保在進(jìn)行演奏時(shí)具有一定的靈活性與規(guī)律性。演奏者只有靈活掌握不同的鋼琴演奏指法，才能夠流暢彈奏出優(yōu)美的曲調(diào)，為今后的音樂創(chuàng)作奠定理論基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙倩.指法在鋼琴演奏中的重要作用[J].當(dāng)代音樂，2015，（05）：79-81.

[2]王麗莉.論鋼琴演奏中的指法藝術(shù)[J].咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（09）：125-126.

[3]陳銳.淺談鋼琴演奏中的指法藝術(shù)[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2010，（03）：139-141.

作者簡(jiǎn)介：

張瑞君（1970- ），陜西省西安市人，本科，講師。