以長春為例試分析地域傳統文化如何融入思想政治教育

【摘 要】對思想政治的教育，可以從各個方向吸收經驗與知識，令思想政治跟上時代的步伐，如地域傳統文化由于有著豐厚的文化資源，能為思想政治教育提供肥沃的土壤。長春歷史悠久加之文化底蘊豐厚，利用好其精華，能為思想政治教育提供優良的素材資源。

【關鍵詞】長春；地域傳統文化；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）11-0237-01

中國各個地區的傳統文化隨著歲月的積累，形成了許多獨具特色的精神瑰寶，影響了當代中華兒女的品性，是極為難得的思想政治教育資源。在思想政治教育中加入地域傳統文化，可以令學生更有歸宿感，更熱愛家鄉，同時加強對國家的認同感。

長春的城市歷史記錄僅僅開始于清朝嘉慶時期，距今也只有短短的兩百多年，但是長春在這短暫的歲月里，卻留給世人精彩回憶，闖關東的激情歲月給影視劇提供大量的精彩素材。歲月匆匆，長春城市的記憶在人們的記憶中逐漸模糊，卻仍在各類標志性的建筑中留下各種回憶。

一、地域傳統文化在思想政治教育各方面的體現

在提升學生對思想政治教育接受度上，地域能帶給人們親切感。伴隨科技的發展，各地區各文化交流無處不在，世界潮流逐漸沖淡了人們之間的隔閡，也令人們的思想意識發生了改變，地球村的概念的出現就是這一現象的體現。相比外在文化的沖擊帶來的潮流，自身所屬的地區的傳統文化仍然對生活在這一片地區的人民有吸引力和傳染力，如老人常說的落葉歸根，畢業大學生許多選擇回家鄉就業等等。吸取傳統文化的精髓，貼近實際生活，將能改變枯燥的思想教育方式，地域傳統文化和現在思想政治相融合，能令課堂更為生動、有趣、活躍。

長春的魅力，并不是聳立著的高樓大廈這些城市建筑名片，而是性格鮮明的長春人，長春人所表現出的自強不息，寬容大氣的品質，可以令學生在以后的生活工作中，端正自身的態度，在面對社會交際時，這些傳統品質能令人們不卑不亢，從容面對。

地域文化有利于建設和諧生活環境。隨著經濟的突飛猛進，國家也開始轉型，時代變化過快會使人們的價值觀受到來自各方面的沖擊。一方面，經濟的快速發展容易引發社會矛盾，也容易令人們產生拜金主義等功利心態。另一方面，相比其他城市的蓬勃發展，長春在經濟增長中逐漸落后，過大的落差，容易產生新的社會問題。種種不能忽視的社會現象需要我們挖掘積極的地域傳統文化，通過思想政治教育引導學生樹立正確的三觀，建設和諧的生活環境。

二、長春地域文化融入思想政治教育的途徑

（一）增加課外活動系列。例如在老長春的百年商埠地區開展課外活動，當年人們所熟悉的國泰飯店、宋家油坊、功成玉錢莊、亨達利鐘表等等，都是幾代人熟悉的地標，人民大街與伊通河如同并行的軌道，又如同支撐長春這位老者慢慢前行的拐杖。這些熟悉的地標建筑，都為生活在這片土地的人們所熟悉。在地標性建筑旁邊開展主題活動，能令學生更好地了解、熟悉、學習長春的獨特地理文化，激發學生的學習熱情。通過活動融入政治思想教育中，能令學生更有歸宿感，更加容易接受思想政治教育。

（二）圍繞長春歷史進行文化教育。由于國際形勢和國情的需求，大批人涌向長春這一荒涼的地區，書寫了一篇篇獨具特色的闖關東歷史，自強不息、兢兢業業成為這一時代精神，傳承至今的地域傳統文化，有利于學生培養樂觀、積極的人生態度，融入課堂能加深思想政治教育認同度，有利于樹立正確的道德觀、價值觀。以此為主題，增加文化歷史課堂的頻率，能讓學生從各個方面增進了解這一獨特歷史，增加作為長春人的自豪感，從而更容易在政治思想教育課上吸取優秀的長春文化內涵。同時，長春現階段的缺陷也不能回避，從原先的重工業區到現在的人口凋零，從原先闖關東的激情歲月到現在零星而又落魄的古建筑，發展速度嚴重下降，建國后輝煌業績已隨風飄過，在思想教育課上談及這些內容，能激勵學生為長春今后的發展而拼搏學習。

（三）打造長春地域文化特色社團。將長春的文學、歷史、戲曲、民歌融入當代的政治思想內容等加以包裝，對各個主題的傳統文化建立對應的社團組織，鼓舞吸引學生主動參加。如通過戲曲，將教育融入長春優秀的傳統歷史表達出來；通過古詩朗誦、猜謎等文學形式，推廣長春的文學家優秀的作品；舉行民歌比賽，增加學生對長春特色民歌的了解等等。參加這些社團，學生既可以對各類技能有所了解，也能更好地了解長春的文學藝術，同時使思想教育潛移默化地影響學生的價值觀。

三、結語

由于地域傳統文化自身的獨特性，使其具備得天獨厚的寶貴資源，為思想政治教育創造了有利的條件。隨著時代的發展，思想政治教育需要因勢利導，與時俱進，豐富思想政治教育的方式，才能更好地服務于中國的教育事業。

作者簡介：

徐敬涵，長春工業大學思想政治教育專業，研究方向：當代文化與青年價值觀研究。