淺談歌劇《波西米亞人》中咪咪的詠嘆調《人們叫我咪咪》的演繹處理

廖莎莎 姜寶龍 （百色學院 533000）

淺談歌劇《波西米亞人》中咪咪的詠嘆調《人們叫我咪咪》的演繹處理

廖莎莎 姜寶龍 （百色學院 533000）

咪咪的詠嘆調《人們叫我咪咪》是一首旋律優美曲調柔和的曲目，這是普契尼創作的經典詠嘆調之一，為了更深入的了解歌劇中咪咪這個人物，本文通過對歌劇的演出場景的了解，來著重分析咪咪的詠嘆調“人們叫我咪咪”的演繹處理。

《波西米亞人》；《人們叫我咪咪》；咪咪；演繹處理；普契尼

四幕歌劇《波西米亞人》是意大利著名作曲家賈科莫?普契尼根據19世紀法國作家亨利?米爾熱的小說《窮藝術家的生活情景》改編而成的作品，這是普契尼創作的最經典的歌劇作品之一。為了加深對繡花女咪咪的人物角色的理解，本文將通過了解歌劇中的場景從而對歌劇的演繹處理進行淺析。

一、歌劇《波西米亞人》場景

歌劇的第一幕中，詩人魯道夫正在寫文章，此時溫柔美麗的咪咪向他借個火點蠟燭，一陣風把蠟燭吹滅，咪咪不小心又把鑰匙弄丟了，屋里只有一點點月光照明，二人在黑暗中尋找著鑰匙。魯道夫找到了鑰匙卻調皮的將它放到自己口袋里。尋找鑰匙的過程中魯道夫碰到了咪咪的手，兩人互相產生了美好的愛慕情愫，魯道夫握起咪咪的手，唱起了著名的詠嘆調《你那冰涼的小手》，熱情的介紹了自己的故事，魯道夫深情款款充滿柔情蜜意。隨后咪咪也唱起了著名的詠嘆調《人們叫我咪咪》，將自己事情告訴魯道夫，咪咪的聲音溫婉動人，讓人迷醉。這段的對答唱段和音樂非常優美，生動地將咪咪和魯道夫的濃濃愛意表現了出來。

所以演唱詠嘆調《人們叫我咪咪》的時候，歌唱者必須深入理解人物角色，這樣對塑造人物形象方面具有重要作用。

二、咪咪詠嘆調《人們叫我咪咪》的演繹部分

《人們叫我咪咪》的第一部分的一開始是敘事性的宣敘調，以慢的行板來進行，“啊，人們叫我咪咪，我的名字是露齊亞，我的身世很簡單，一針針一線線繡出百花爭艷，生活平靜愉快，整天跟玫瑰百合花做伴”，此時咪咪的心情是愉快高興的，她向魯道夫款款道來自己的名字和身世，演唱時，歌唱者要注意不要用強烈的、過于沖擊性的唱腔來演繹，應該用柔和舒緩的聲音和情緒來表現咪咪生活平靜簡單的狀態。接下來這一小段是以平靜的行板來進行，“花兒朵朵美麗嬌艷，用那無聲的語言，向我敘述愛情和明媚的春天。描繪那奇妙的仙境和夢幻，這詩情畫意多么的動人心弦，你聽？人們叫我咪咪，不知道為什么”，這一小段表現了咪咪向往美好愛情，以及咪咪活潑、可愛又有些許的靦腆羞澀的性格特點。當歌唱者在唱“che parlano damor di primavere”的時候，氣息要比前面的部分更加興奮，這句是整首歌的第一個高音，所以在保證氣息狀態和聲音位置穩定的情況下，情緒一定要飽滿激動，這樣才能表現出咪咪對美好愛情的向往之情。而唱到“lei m intende”的時候，歌唱者要用宣敘性的口吻羞澀的看一下魯道夫并問他，“你聽？”，表現出咪咪天真爛漫的形象。

第二部分以適中的小快板來進行，“我獨自生活每日孤孤單單，雖不常去做彌撒，但是常常向上帝祈禱，時光虛度一年又一年。我住在那邊白色的小屋里，憑窗眺望天空心中舒暢。”這部分是咪咪向魯道夫講述自己具體的生活狀態的樂段，在唱這部分的時候，歌唱者的聲音要控制在平靜流暢穩定的狀態，情緒上要以平和舒緩為主，不能過于激動興奮，否則就跟咪咪此時的心情不符了。

第三部分是一個敘事性的詠嘆調，以行板來進行，“寒冬已盡春來臨，陽光普照人間，春天第一個親吻是多么溫暖！初升的太陽多么燦爛！瓶中的玫瑰把我來陪伴，多么芳香妖艷，一朵朵含苞待放，但是我繡出的花兒啊，我繡出的花兒不會有芳香飄散”。唱到“Ma guan dovie losgelo, il primo solee mio”的時候，歌唱者要注意這里的旋律是為后面的高潮部分做準備的，所以演唱時情緒和氣息要逐漸興奮，當唱到“il primo bacio della prilee mio”時，演唱狀態就要達到一個頂端的興奮點，并把高音穩住，這樣才能把咪咪對愛情的向往之意表達到位。當唱到“Cosi gentil il profumo d'un fior”的時候，也是要用高昂興奮的情緒來演繹，這樣才能表現出咪咪對生活的熱愛之情以及對未來的向往之情。

第四部分是咪咪具體講述完自己生活的狀態之后，又再次總結的一段樂句，演唱時要以宣敘的方式演唱，“我的生活每天都是這樣平淡，我是你的鄰居，經常來打擾你，這使我心中很不安”。演唱“Altro di me non le saprei narrare, sono la sua vicina che la vien tuoli d'ora a importunare”時要把握語言的流暢性和聲音的連貫性，要表現出咪咪為自己打擾到魯道夫而心存歉意的狀態。

三、結語

通過對普契尼的歌劇《波西米亞人》中咪咪的詠嘆調“人們叫我咪咪”演繹的分析，體會到演唱者在演唱咪咪的詠嘆調時要將咪咪這個角色把握好，就要了解歌劇的人物所處的場景和在演繹處理下劇中人物的心理特征，只有這樣才能正真把普契尼筆下的咪咪演活，希望本文能對各位起到些許參考作用。

[1]錢仁康.編著《歐洲音樂簡史》.高等教育出版社，2007年7月第二版.

[2]《沈湘聲樂教學藝術》.上海音樂出版社，1998年10月第1版.

[2]樊其光.普契尼歌劇女高音詠嘆調的藝術特色及演唱處理[J].中央音樂學院（季刊），1995（04）.

廖莎莎，女，碩士研究生學歷，畢業于白俄羅斯國立音樂學院——音樂藝術?，F就職于廣西壯族自治區百色學院音樂系，擔任專職聲樂教師。姜寶龍，男，畢業于白俄羅斯國立音樂學院，碩士研究生音樂藝術，聲樂演唱專業，現在就職于百色學院擔任專任聲樂教師。