高?；鶎訉W生管理工作模式實踐研究

聶英++劉冬梅

【摘要】高校的完善的學生管理模式是嚴謹高效治學的前提和輔助，我校作為獨立學院的特殊生源結構和辦學特點決定了我院獨具特色的一線教學教師兼職基層班級管理導師的學生管理模式。導師從學風建設、教育手段、班委組建等幾方面構建出基層完善的管理體系，使教學管理一體化，管理輔助教學，促進教學。

【關鍵詞】獨立學院 基層學生管理 學風建設 教育手段 班為組建

一所學校的綜合實力不僅僅取決于學校的教學教學治學水平，也取決于一所學校的學生管理模式。獨立學院的特殊生源結構和辦學特點，使我校的一線教學教師兼職基層班級管理管理導師成為我校的特殊辦學模式。多年來獨具特色的導師班級管理模式成為我校的特色和優勢，真正做到了老師深入學生，學生培養個性化，班級管理效率化，教學與管理一體化，培養出了一批又一批綜合素質優秀的學生，探索出獨具特色的獨立學院學生培養和管理模式。作為一名英語教師，兼職班級導師工作，下面是對我?；鶎訉W生管理工作模式的實踐研究。

一、做好導師工作的首要基礎是班級優良學風建設

班風的決定因素在于學風，因此導師的首要任務是引導學生的學習。作為一名英語教師，我很幸運能申請到機會來擔任導師班級的英語教學工作。我的首要任務就是運用自己的專業知識和創新思維來調動學生學習的積極性，引導學生學會如何學習并最終看到自己成績的進步。班級學生入學英語成績偏低，學生基礎偏弱。課上有針對性的對英語各個方面進行一些小測驗和提問，課下與學生談心，通過這些了解到學生的普遍存在的問題在于音標和單詞。因此課堂45分鐘把學習音標、糾正發音和強化單詞記憶滲透到講解課文中。為了提高學生學習興趣不停的嘗試著新的教學方法，如通過朗讀課文學生互相糾音，單詞聽寫小組競賽，優美篇章背誦比賽等等。使一些刻苦努力的好學生認識到自己的不足并學到一些新的內容，成績繼續提高，很多同學的成績逐漸由及格提高到優秀。原來對英語厭學甚至放棄的學生重新找到了信心。學習興趣的提高也使一些 “問題學生” 轉變為遵守紀律、刻苦學習的楷模。全班對英語學習興趣的提高也極大的帶動了數學等其它學科的學習，成績的提高給他們的空虛盲目的心靈找到了一個歸宿，從而保證了他們在生活上有一個積極向上的態度和良好的組織紀律性。

二、做好導師另一個重要因素就是采取恰當的教育方法

以學生裝為中心是我校的教學理念。新一代的大學生是有思想、有創造力的一代。傳統的教師對學生懲罰責罵的教育方式已被淘汰。在實踐過程中我摸索到“啟發——引導——鼓勵”是一種行之有效的教育方法。比如寢室衛生問題，懲罰的辦法收效甚微。針對這種情況我改變了管理策略，組織召開了以“一屋不掃，何以掃天下”為主題的班會啟發大家明白了做大事之前要做好自己邊的小事。然后寢室長把每天清掃步驟和值日生表列清，讓每名學生認識到自己保持寢室衛生環境的重要性，讓大家明確自己在集體生活中的責任。最后實行鼓勵，對他們一點點進步及時給予肯定并班級表揚，確立他們的自信心和榮譽感。對仍然存在問題的學生私下談心了解問題所在，幫助其尋找解決辦法的同時充分肯定其克服困難的能力。

三、作為導師還要善于運用組織管理手段，組建有執行力的班委

一個強有力的班委是一個集體的龍頭，既會分擔導師的工作又能把班級管理落到實處，帶領這個集體一路向前。首先要選好班委。在班委選舉前，我私下找學生談心了解情況，并對能力具備的同學實進行鼓勵，然后全班公開投票選舉班委，因此我們班五位班委深得民心。再者要充分發揮作班委的作用。我嘗試把班級管理工作分為學習、紀律、衛生、課余活動四個方面分別交由班委負責并各自寫出工作計劃。例如班級實行五個班委五天輪流考勤制和導師抽查制。輪流考勤把每天考勤落到實處并打消了學生的佼幸心理，導師抽查確保了班委秉公辦事。學委負責總結學習中的問題在并與其他它班委和同學的共同努力尋找解決辦法。例如針對學生英語單詞基礎差和懶惰情緒，學委組織了英語晚讀和單詞聽寫比賽，導師經常親自去監督并輔導，收效很大，所有的學生都開始背單詞，效率很高，背很多單詞也不覺得乏味。學委還組織了數學互助組，實行一幫一。針對期末考試的來臨，班委與我計劃實行每天學生輪流講題。給別人講題的基礎是自己的融會貫通，同時也解決了其他同學的難題。組織委員負責組織文體活動，豐富學生課余生活，鍛煉學生能力。例如系里的英語演講比賽和辯論比賽大家踴躍報名。班級足籃球比賽也大大增進了班級凝聚力。

獨具特色的獨立學院班級導師管理制式是在特殊辦學結構下探索出的一條新的學生管理模式，在不斷的實踐探索中不斷完善，為嚴謹高效的教學體制提供堅實的制度支撐。

參考文獻：

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[4]王洋，王欣.應用型高校培養人才的路徑研究[J].長春大學學報.2015（02）.

作者簡介：

聶英（1982-），女，遼寧大連人，大連理工大學城市學院外國語學院，副教授，碩士，研究方向：英語教育、商務英語。

劉冬梅（1981-），女，遼寧大連人，大連理工大學城市學院外國語學院，副教授，碩士，研究方向：英語教育、商務英語。