電場拖曳光線實驗與超光速傳輸

黃楚雄

【摘要】 在物理課的教學過程中，通常我們都會做一次電場拖曳光線的實驗，為了能夠最大程度的證明電場的非局域性和光速的相對性觀點的可信度，能夠更深層次的來揭開光速在自然界中的不變之迷，并且能夠進一步的解釋一下關于光行差等有關光的問題，找到一種可以實現超光速傳輸信息可行性方法，進而進一步詳細的闡明熵的加速度與時間之間的關系等。

【關鍵詞】 電場拖曳光線 實驗 超光速傳輸 熵

引言

在經濟發展、科學技術水平提高的過程中，我們經常會發現一些新的事物。本文就從電場的拖曳光線實驗出發，光速在自然界中的不變之迷，并且通過電場與電荷的認知、光速的相對性與超光速傳輸的認知，從而提出對熵的加速度與時間速率這一全新概念的認知，進而加強對自然界的探索和認知，探索其本質，發現其規律，并將其掌握。

一、電場拖曳光線的實驗驗證

1.1實驗器材

在實驗中，我們主要是用到的實驗器材包括兩架小型飛行器、一根長桿、一只激光噐和一塊平面鏡。在實際的操作過程中，首先我們要將激光噐固定在一架小型飛行噐上，而另一架飛行噐上要固定平面鏡。

1.2實驗步驟

步驟一：在真空環境下，首先要以AB這兩個距離相對較遠的地方作為兩個點，在小型飛行噐上固定的激光噐靜止在A點位置，同理，另一個小型飛行噐上固定的平面鏡靜止在B點位置；其次，將長桿擱置在平面鏡的對面，且平放，此時，將長桿與A、B這兩個點用線連接在一起，使其垂直，由于平面鏡與長干之間的距離相對比較接近，幾乎為零；最后，在調整平面鏡與光線之間的夾角時，我們要保證光線射入A點時，要反射到B點，且在平面鏡反射后集中在長桿O點這個位置，說明實驗準確性高。

步驟二：首先，將平面鏡和長桿保持原來的狀態，且光線射入的角度不變；其次，帶有激光器的小型飛行噐以直線勻速運動的行式到達A點位置，并由左向右至B點位置，在激光器到達A點位置的瞬間，會向B點位置射出一個激光脈沖，有平面鏡反射之后射到長桿O點這個位置上，這個由A點到O點間所用的時間稱為t。

步驟三：首先，將長桿的位置保持在原來的狀態，且光線射入的角度是不變；其次，使帶有激光器的飛行器和帶有平面鏡的飛行器由左向右從A點位置到B點位置，勻速穿過，激光器到達A點位置的瞬間，會向B點位置射出一個激光脈沖，而帶有平面鏡的飛行器再向右移動到一定的距離之后，激光會沿著與BO平行的線，由平面鏡反射至長桿O1這個點上，O和O1點這兩點間的的距離與平面鏡在B點向右移動的距離是等同的，并且，我們將A點到O1點間所用的時間稱為t，同時，保證了與步驟二同步，那么就說明：光線被向右側的方向拖曳了。

1.3實驗結果

有上述實驗證明，光線被向右拖曳的情況表明，在處于真空的環境下，確實存在著一種與以太形式完全不同的光媒介。同時，與激光器、平面鏡有關的光媒介和激光器、平面鏡勻速移動形成的非局域體系，也就是我們慣稱的慣體系，光線被向右拖曳時，能夠與實際事物一起勻速運動，表明非局域中存在電場和引力場。因為光是作為一種以電磁波形式存在的物質。所以，真空中的光媒介也是構成電場的物質之一。

二、電場與電荷的認知

在物理教學的過程中，老師通常都會告訴我們，在生活中，能夠被肉眼觀測到的實物粒子都是由各種形式的場奇點構成的，而場奇點又被包含場之內，它不能夠單獨的存在。在單向振蕩波在運動的一個周期內，電場的方向會發生兩次變化，但是，在此過程中，磁場是永恒不變的。由此可見，電磁波的本質與我們目前對物理上的認知存在很大的偏差。然而，實際的定論過程中，不管是電場，還是磁場，或者是交替變化出現的電磁場，其都是電荷運動過程中的一個具體形態的展現。電荷自出現之后，它的電量的特性就是恒定性。電場可以以光速隨著宇宙的運行膨脹，每個電荷與其電場之間又被稱為非局域性。電荷的電場可以構成一種由無數光質點組成的獨立的微熱力體系，這個微熱力體系的奇點就是電荷，且在外力的作用下，微熱力體系中的熵受到影響的同時，也會對奇點產生熵力。

三、光速的相對性與超光速傳輸的認知

3.1場奇點

在物理學的定義上，電荷就是電場的場奇點。因此，某個電荷在運動的過程中，并不僅僅是一個點狀物體在空間中的簡單的運動，而是電荷與其所在的電場之間的整體性運動。電場力的本質上就是電荷與其本身電場的平衡性被打破，從而產生的熵力。對于任何一個電荷而言，它收到的電場力就是通過電荷分布在宇宙中的光質點來作用完成活動。尤其是在慣性系統中，電場相對于場奇點而言，就是一種靜態的電場，場奇點與電場密不可分，因此，電場奇點運動狀態發生改變時，必須要對電場的運動狀態進行必要的改變，且必須施加電場力。

3.2光的本質

電荷間傳播的一種振動其實就是光的本質的定義。這種振動主要就是以宇宙中電荷分布的電場物質作為媒介來進行傳播的的行為，每個電荷依靠其本身的電場來承載光波，尤其是在慣性系統中，每個電荷的電場相對于電場而言，這就是一種靜態的電場，從而導致觀測到的真空光速都為C。

3.3光速的測量

電荷在測試其速度時，與我們平時測量實物的速度是不同的，因為電荷只能依靠其本身的電場來承載光波，所以，通過電荷來測量真空中的光速時，必須要以總路程比接收到光波時花費的時間來確定其光速大小。由此，我們要考慮到三種情況，第一種是光源與觀測者都保持相對靜止的狀態；第二種是觀測者保持相對靜止；第三種就是光源保持相對靜止。

四、熵的加速度與時間速率的認知

光波的波動過程就是在一定數量下的光質點構成的微熱力系統中的熵發生變化的過程，且每個微熱力系統不僅可以體現出波的性質，而且也可以體現出粒子的性質。這也是波粒二象限的根本性因素。

物質系統中的加速度就是該物質所在的系統受到外力與質量之間的比值，加速度越小時，物質系統的速度就會變的越來越慢。同理，熵的加速度就等于該物質系統內部的熵力同其質量的比值，在沒有任何外力情況的影響下，熵的加速度越小時，熵的變化程度就會越慢。

對于熵的變化而言，一個粒子的衰變過程就是熵力增大的過程，粒子的質量保持不變的情況下，粒子的自由程度就是最高的，離子的自由度越高，熵力就越大，熵的加速度也就越快，進而粒子的衰變程度也就越來越顯著。

由此可見，在物理學的認知上，對于任何一種物質系統，我們都可以將其看作是由一個或者是無數多個微熱力體系構成得集合體。同時，所有的微熱力體系中的熵的加速度之后的平均值就是該體系中物質的總熵的加速度，且無外力作用下，獨立系統下的總熵是不斷增大的，其最顯著的表象就是時間的變化。宇宙的時間變量具有統一性，其變化取決于總熵的加速度是否發生變化，因為宇宙總熵的加速度與宇宙總熵力比上宇宙質量的比值是一致的，且宇宙時間對于所有的事物都是一致的，與實驗者的身份、年齡、地位、運行速度都沒有任何關系，它擁有著絕對的時間。因此，我們在觀察任何事物時，都應該要以宇宙的時間作為標準。

五、結論

綜上所述，任何事物的存在都不是獨立存在的，他們之間都存在著聯系性和影響性，進而保證我們生活的穩定性和平衡性。同時，對電荷、電場、光速的相對性、超光速傳輸、熵的加速度和時間速率這幾個有了一個物理上的認知，并且為一些困惑者提供一些理論性上的指導。

參 考 文 獻

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