摘 要:《機械基礎》是中等職業學校工業類專業對口升學考試必考科目之一。對口升學考試對考生意義重大,如何讓學生通過不到一年時間的學習取得好成績,任課教師的責任尤為重要。本文針對機械基礎課的教學進行了分析,旨在提高該課的教學質量,讓學生取得好成績,升入好高校。
關鍵詞:對口升學考試;機械基礎;教學分析
DOI:10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.14.261
《機械基礎》是中等職業學校工業類專業對口升學考試必考科目之一。采用閉卷考試,滿分70分。命題依據是全國中等職業教育《機械基礎》課程教學大綱。通過對口升學考試,中職學生有機會進入高等院校深造,社會、家長、學校和學生都越來越重視對口升學考試。筆者結合自身多年的機械基礎課程教學經驗,針對對口升學考試,對該課程的教學進行簡單的分析。
1 考試內容及要求
考試內容包括識記、理解、應用三個層次。其中識記(占30%),要求記住有關概念、原則和方法等;理解(占35%)是在記憶的基礎上,掌握有關概念、原則和方法等基本內容;應用(占35%)為最高層次,會判斷直桿的基本變形、正確選用材料;能夠分析機械零部件的工作原理、液壓傳動的原理、分析和處理一般機械運行中發生的問題,具備維護一般機械的能力。
2 試題類型及結構
試題類型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答及原理分析題等共70分,基本結構為單項選擇題20%-23%、多項選擇題13%-15%、判斷題15%-18%、簡答及原理分析題40%-44%;題目的難易程度分為易、中、難三個等級,其中易30%、中50%、難20%。
3 考生情況分析
參加工業類對口升學考試的學生主要是數控技術應用、農業機械使用與維護、焊接技術應用、電氣運行與控制和機電設備安裝與維修等專業的中專三年級學生以及高考落榜生。這些學生絕大多數升學愿望強烈,極個別的學生遵從家長意愿放棄就業選擇對口升學。所以對口升學班的學習氛圍相對較好,絕大多數學生能夠約束自己。
4 考綱分析
復習要緊扣考綱,吃透考綱對知識點識記、理解、應用三個層次的要求。
(1)桿件的靜力分析:這部分重點要求理解力的概念與基本性質;了解力矩、力偶、力向一點平移的結果;能作桿件的受力圖。
(2)直桿的基本變形:這部分重點要求理解直桿軸向拉伸與壓縮的概念;理解連接件的剪切與擠壓的概念;會判斷連接件的受剪面與受擠面;理解圓軸扭轉的概念;理解直梁彎曲的概念。
(3)工程材料:這部分重點要求理解常用碳鋼的分類、牌號、性能和應用;熟悉常用機械工程材料的選擇及運用原則。
(4)機械零部件:這部分重點要求熟悉滾動軸承的類型、特點、代號及應用了解連接的類型與應用;理解平鍵連接的結構與標準;熟悉螺紋連接的主要類型、應用、結構和防松方法;熟悉螺紋連接拆裝要領。
(5)常用機構及機械傳動:這部分重點要求熟悉平面四桿機構的基本類型、特點和應用;能判定鉸鏈四桿機構的類型;會計算帶傳動的平均傳動比;會計算鏈傳動的平均傳動比;會計算齒輪傳動的平均傳動比;熟悉齒輪傳動的維護方法;會計算蝸桿傳動的傳動比;會判定蝸桿傳動中蝸輪的轉向;熟悉蝸桿傳動的維護措施了解輪系的分類和應用;會計算定軸輪系的傳動比。
(6)液壓傳動:這部分重點要求理解其工作原理;理解液壓傳動系統的組成及元件符號等。
(7)機械的節能環保與安全防護:這部分要求了解潤滑劑的種類、性能及選用;了解機械常用潤滑劑和潤滑方法;了解常用密封裝置的分類、特點和應用了解機械傳動裝置中的危險零部件;了解機械傷害的成因及防護措施。
5 教學策略
(1)課時分配要靈活。機械零部件、常用機構及機械傳動占教學總數的1/3,屬于教學重點和難點;液壓傳動、機械的節能環保與安全防護考點較少,教師應將重點內容進行提煉,花較少的課時進行講授。
(2)理論聯系實際。雖然對口升學考試中該課程是筆試,但是為了讓學生更好的理解、更快的掌握、更牢的記憶,教師可以帶領學生到實訓車間觀摩,比如帶傳動、齒輪傳動、梯形螺紋等在普車上都有。通過參觀,爭取讓學生在理解的基礎上記憶,避免死記硬背;既可以提高學生的學習興趣,也可以提高教學效果。
(3)講練結合。直齒圓柱齒輪基本尺寸計算、鉸鏈四桿機構的類型判定、輪系傳動比計算等是高頻考點,教學時要精講、細講,并通過具體實例分析,使學生能夠舉一反三、融會貫通。
6 結語
由于中等職業學校專業對口升學考試較普通高考起步晚,另外考生規模遠沒有普通高考多,社會認同度和重視度還不夠高,所以沒有豐富的高質量的復習資料供師生參考,部分資料甚至錯誤百出。在這種情況下,教師的教學水平和復習策略尤為重要,任課教師更要將滿腔熱血投入到教學工作中去,要深入了解學生,吃透考綱,找對復習策略,爭取使每位同學能取得好成績,升入好高校。
參考文獻:
[1]張強.淺談對口高考機械基礎復習[J].世紀之星.交流版,2017.
[2]甘肅省教育廳關于印發2016年甘肅省中等職業學校學生對口升學考試類別、科目及考試大綱的通知[S].2015.
作者簡介:劉生壽(1987-),男,甘肅白銀人,本科,講師,主要從事機械類專業課教學工作。