傾聽

孫穎

有人說，造物者給了人類一嘴兩耳，是為了讓人少說多聽。自從做了電教人，我似乎“說”得越來越少，“聽”得越來越多。電教人或許有一點沉默，但電教工作本身并不沉默。相反，電教工作中充滿了悠揚的音符和律動的和弦，有春風(fēng)化雨、歲月靜好，也有黃鐘大呂、三日繞梁。只要善于傾聽，便能聽到這些聲音。因此，傾聽，是作為一個電教人需要做好的第一件事。

用耳朵聆聽

大學(xué)畢業(yè)七年之后，我才來到電教崗位上，再一次觸摸到非編，那種感覺有一點熟悉，更多的卻是恍若隔世。上學(xué)時學(xué)的還是最早的非編軟件Priermer，算是骨灰級化石級的軟件了，如今早已沒人用了?，F(xiàn)在用的是EDIUS，我從來沒接觸過，連基本的功能鍵都不知道在哪。這讓我不能不懷疑自己：我真的學(xué)過非編嗎？挫敗感就這么撲面而來。新人上崗，還沒點起“三把火”，電教卻先給了我一個“下馬威”。

前輩胥姐手把手地教我操作電教設(shè)備，幫助我把“還給老師”的專業(yè)知識一點點撿回來。她看到我又著急又無措的樣子，就安慰我說：“我不給你講經(jīng)驗，講一萬句不如自己摔一跤。眼淚教你做人，后悔幫你成長，疼痛才是最好的老師。人生該走的彎路，其實一米都少不了?！?胥姐只是個普通的電教人，不是哲學(xué)家，然而她這一席話，卻充滿了哲學(xué)韻味，那么的意味深長。哲學(xué)來自于生活的閱歷，真知出于具體的實踐，每個人最終都會領(lǐng)悟到屬于自己的人生哲學(xué)。我想胥姐話里更深一層的意味是這個?！?br>