李訓(xùn)剛
佛家禪語里有這樣一個(gè)故事:一位在山中深居簡出的禪師。夜晚碰到一個(gè)小偷。一無所獲的小偷。慌不擇路。禪師卻對(duì)他說:“別急,天上的明月會(huì)給你指路的。”順手遞給他一件自己身上穿的外衣。第二天,禪師在門口發(fā)現(xiàn)了小偷送還的外衣,感慨道:“我終于送了一輪明月給他。”
身為人師,對(duì)于學(xué)生在成長過程中所犯的一些錯(cuò)誤,不妨豁達(dá)一點(diǎn),不妨滿懷一顆真摯的愛心,投一束親切的目光。做一個(gè)放行的手勢(shì),讓他們?cè)诶蠋熽P(guān)愛的目光中溫暖內(nèi)心,執(zhí)著地向上求索,在坎坷的成長旅途上堅(jiān)定地走下去。
每當(dāng)我看到教室外面因?yàn)檫t到而成排成排地站著的學(xué)生,在早晨凜冽的寒風(fēng)中讀著書,在中午熾熱的太陽光下寫著作業(yè)時(shí),我愈發(fā)感到我們教育力量的缺乏。我不想批評(píng)我的同仁,我只是想和他探討一下——如果我們的心胸豁達(dá)一點(diǎn),給這些孩子們一次改正的機(jī)會(huì)。那結(jié)果會(huì)怎樣呢?
作為教師,我們更應(yīng)該有一顆“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的豁達(dá)心胸。唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量。我們教師有能諒解學(xué)生錯(cuò)誤的包容之心,就能讓他們?cè)谡n堂上收獲陽光與歡笑,收獲一顆快樂且懂得感恩的心。
我記得有位學(xué)生家長寫的一句話:我每天目送孩子歡歡喜喜地走進(jìn)學(xué)校里,總希望他也能心靈完完整整地回到家中。我們大多都為人父母,這既是在滿足這位家長的要求,也是在滿足自己的心愿呀!
編輯 聶蕾endprint