淺談新時期群文輔導工作的特征

◎杜惠琴

淺談新時期群文輔導工作的特征

◎杜惠琴

伴隨著社會政治、經濟、文化的不斷發展，人民的生活水平發生著巨大變化，對物質生活與精神生活的需求不斷增加。貼近生活的群眾文化已經成為時代發展的潮流，然而部分群眾文化作者為了能夠吸引大眾眼球，導致一些低俗文化逐步產生，嚴重影響到群眾文化的發展。為此，本文將著重針對新時期群眾文化輔導工作的特征進行探索。

群眾文化 新時期 群文輔導工作 特征

群眾文化是人們職業生活之外的一種社會性文化活動，是人類社會進程中所創造而來的精神財富和物質財富。這種社會文化活動具有參與性、開放性和娛樂性，是將人民群眾作為活動的主體，通過自娛自樂的方式滿足生活需求，具有精神調節、宣傳教化、普及知識、團結凝聚等社會功能。新時期發展背景下開展群文輔導工作，需要從現階段經濟社會發展水平入手，以保障公民文化權益為基礎，最大程度滿足人民群眾的精神文明需求。因此，群眾文化具有以下三方面要求：其一，以群眾為主體，活動為客體；其二，活動內容具有廣泛性，娛樂是活動的主要目的；其三，融活動、工作、隊伍等多方面為一體。

結合相關群文輔導工作情況，總結實際工作經驗，群文輔導工作具有以下五個方面特征。

一、大眾化

為推動公共文化服務建設，為滿足廣大人民群眾的精神文化需求，“政府作為主導地位，公共財物作為支撐力量”，有效帶動群眾文化的開展與傳播，使廣大人民群眾都能夠享受到豐富多彩的文化成果。因此，開展群文輔導工作時，首先就是要保證群文輔導工作的“大眾化”。例如進行廣場舞輔導工作中，一定要確保廣場舞具有健身性、娛樂性、全民性與靈活性，及時融入時代元素，使廣場舞能夠緊跟時代發展，提升大眾審美價值觀念，提高國民素質。

二、通俗化

由于受“大眾化”的影響，為了符合廣大人民群眾的精神需求，開展群文輔導工作時需要使文化內容通俗易懂，使男女老少都能夠靈活掌握，避免文化活動內容具有“客觀性”“片面性”“單一性”。參與群文輔導工作的群眾都是業余愛好者，他們是為了滿足生活樂趣，增強修養，并非專業人士，不能對他們以專業水準進行嚴格要求。例如進行群文戲劇輔導工作時，僅僅需要群眾會簡單的演唱，而非專業的戲劇展示，注重高尚情趣的追求，提高群眾參與度，加強群眾文化的普及。

三、專業化

“專業化”是針對群文輔導工作的內容而言。“大眾化”與“通俗化”是“專業化”的前提條件，“專業化”服務于“大眾化”與“通俗化”。只有保證群文輔導工作內容具有“專業化”，方能保證群眾文化具有科學性、系統性、傳承性與藝術性，避免一些低俗文化的出現，提升人民生活情趣，樹立正確的價值觀與人生觀，提高人民素質與文化內涵。

四、導向化

在新時期的發展下，“導向化”是群眾文化活動開展的主要途徑，其根本目的是為構建和諧社會所服務，提升人民群眾的文化內涵與人文道德素養。通過開展群文輔導工作，使群眾得到心靈的升華與滿足，提高審美情趣，形成正確的價值觀、人生觀與社會觀，樹立社會責任感，學會將心比心，懂得用發現美的眼光看世界，從而增強廣大人民群眾的民族認同感，提高民族凝聚力與向心力，擴展群眾文化藝術內涵，積極投身于社會主義精神文明建設之中。

五、生活化

在社會主義精神文明建設之中，加強“群文輔導工作”是時代發展的要求。為提升群文輔導工作的效率與質量，需要從現實生活入手，理論聯系實際，根據人民生活精神需要，創設不同的群文輔導工作環境與體系，使群文輔導內容貼近生活，有機地與群眾生活融為一個整體，極大程度上提升群眾參與的積極性與主動性，豐富群眾文化內涵，使群眾樹立終身學習理念。

六、時代化

伴隨著社會的不斷發展，政治、經濟、文化等多個方面不斷創新與改革。群文輔導工作作為國民文化發展的一個分支，需要根據時代的發展不斷進行創新與改革，保障群文輔導工作能夠與時俱進、開拓創新，緊跟時代潮流的發展。在改革開放的今天，世界各地先進文化與成果不斷涌入我國人民的現實生活，開展群文輔導工作時，針對各國先進文化，要懂得取其精華、去其糟粕，結合我國發展具體情況，合理安排群文輔導內容，用發展的眼光看世界，營造多元化生活發展新氛圍。

七、結語

綜上所述，群眾文化的輔導對象是廣大人民群眾，社會需要盡最大程度滿足群眾對精神文化與物質文化的需要。在新時期文學藝術發展中，群文藝術已經成為廣大人民群眾生活、娛樂、休閑的必需品，具有群眾性、自娛性、承傳性、傾向性，能夠有效調節緊張的生活氛圍，為群眾營造出一個溫馨、舒適的生活氛圍。通過群文輔導工作，能夠對群眾起到宣傳教化、普及知識的作用，增強民族團結，使人與人之間產生一種無形的凝聚力與向心力，促進社會和諧發展，營造可持續發展氛圍。

[1]周紅.對文化館開展群文輔導工作的幾點思考[J].赤子（上中旬），2016（19）.

[2]李琳.新時期群文創作輔導的幾點體會[J].大眾文藝，2013（10）.

[3]葉奕瑕.淺談新時期群文輔導工作的特征[J].大眾文藝，2011（08）.

（責任編輯 劉冬楊）

杜惠琴，女，大專，高臺縣文化館，三級演員，研究方向：群文戲曲輔導）