看到“周老夫子”這幾個字,你應該會想起古代的教書的老先生吧?——身著長衫,雙手放在背后,手里拿著長長的戒尺,一臉的嚴肅。但我說的,并不是古代的教書的夫子,而是我的語文老師——周世恩。
我的周老夫子,喜歡理短發,這短發,可不是一般的短,一眼瞧去,都可以看見青青的頭皮。他的一個高挺的鼻子,肥嘟嘟的,肉呼呼的。鼻子之上,架著一副黑框的眼鏡,讓他有些斯文的模樣。最有特色的,要數他的眉毛,既濃又黑,像毛筆寫成的“一”字。
周老夫子十分幽默。在課堂上,如果有誰不聽他的課,那么這個人就會成為全班同學的笑柄,因為我們這位幽默的周老師,會將這位同學不認真的地方挑出來,然后現場為大家講一小段話。安靜的教室里,所有同學都目不轉睛的盯著黑板,我們的周老師在講臺上眉飛色舞地為大家講課。忽然,他注意到了小角落里的一位同學,他停了下來,所有人都因為他的停止,而感到奇怪。他們順著老師的目光看去,發現原來是一位同學正在玩筆。那位同學正玩得開心,所以并沒有注意到老師已經停了下來。忽然,他似乎感覺到了什么,抬起頭,看見所有的人都看著他,便端端正正地坐好。這個時候,周老師說話了:“他那認真的眼神,不禁讓我回想起了童年。從前,我們還小,做什么事,都是三心二意,可是我們的這位同學,”說著,他便走向那位同學,用手拍了拍他的肩膀“一支筆居然也能讓他專心致志地研究,真的是太不可思議了!讓我們以熱烈的掌聲,恭喜這位同學獲得了我們的諾貝爾專心致志獎。”從那以后,便沒有一個同學敢隨便在他的課上做小動作,因為,我們大家都知道,只要一開小差,周老師就會在課上以別開生面的方式,批評我們的同學。
我的周老師,不僅幽默,它更多的是喜歡跟我們開玩笑,因為他說,在課上,我們是師生的關系,但是,下課之后,我們就是好朋友的關系了。那日,我和我的好朋友一起走在回家的路上。忽然,周老師走到了我們的背后,對我說:“黃穎琪,我家里沒人幫我做飯,我去你家吃飯好不好?”我當時就呆在了那里,臉上的笑容瞬間消失了,換成了一片片烏云,心里暗暗想:難道是我做錯了什么事情,所以周老師要向我的爸爸媽媽告狀嗎?周老師見我呆在了那里,不禁大笑起來,也不顧這是在學校,毫無形象地捧腹大笑起來。原來周老師是在跟我開玩笑呢!
我的周老師,雖然幽默,但是該嚴肅的時候,他卻是最嚴肅的那一個。臨近期末考試,我們的周老師臉上少了許多笑容,也不再像從前那樣,在課上跟我們浪費時間了。那天,也就是語文考試的前一天晚上,周老師全然沒有給我們布置寫的作業,只叫我們將平時那些課上講的重點知識給背下來,第二天,在考試前,他會親自驗收我們的復習成果。我們都不信,他還會有時間來抽測我們。于是,當天晚上,只有幾個成績好的同學背了重點知識,其它大部分的同學都玩去了。第二天,周老師早早就來到了我們的課室里,他一個一個的抽測,卻并沒有幾個同學通過了。于是,他跟我們說:“既然你們不想背,那就考完試后,都抄三遍好了。”唉,如果時光能倒流,我們肯定會背的。
我的周老師,他既是古代那個嚴厲的教書夫子,卻同時也是我們幽默的周老師。
(作者寫此文時系廣州市白云區培英實驗小學5年級學生)
責任編輯 蕭 田