李皓
鉛筆、鋼筆和毛筆
沒有電腦、網絡、手機的時代,我們的老師對我們寫字的訓練是極其嚴格的。然而,時至今日,一切都變了。還好,小學一、二年級的孩子還是用鉛筆。用鉛筆寫字,力道頗費思量。用勁過猛,鉛筆芯就折了;用力過輕,起不到練字的效果。
上世紀70年代中后期,普通農村家庭,買一支鉛筆也是需要斟酌的,那一分錢,恨不得掰成兩半來花。所以,這“貴重”的鉛筆,也能成為我們的禮物。“下鄉青年”的女兒尹大平,二年級回大連念書,我們都舍不得這個長得個子挺高、不怎么漂亮,但身上有著城市氣息的女同學,我們一人拿著一兩支鉛筆來到她家,默默地把鉛筆放在她家的米柜上,一句話也不說,站了一會兒就離開了。從此,尹大平和作為禮物的鉛筆,一并從我們的身邊消失得無影無蹤。
后來出現了自動鉛筆,那細細的筆芯,輕輕一摁,一小截就沒了。那樣的筆,是斷不能讓學生練出一首好字的。而當下孩子的手拙,在我看來,與不削鉛筆,不制作木槍、滑冰車之類是有著巨大干系的。
要使上自來水筆,我們在三年級還有一段蘸水鋼筆的訓練。現在的孩子,直接用上了一次性的油性筆。科技的發達,該讓孩子們享受便捷,但他們的字同樣也打了折扣。
鋼筆桿只要一支,鋼筆尖是可以換的。那樣的鋼筆尖,不能過于用力,力度大了,筆尖就劈了,且極易劃破作業本。蘸墨水少了,寫不上字,蘸多了,墨水就滴到本子上,搞得作業本花里胡哨的,極不美觀。……