從闡釋學(xué)視角探討《嘻哈帝國》翻譯中譯者主體性的發(fā)揮

劉瓊

摘 要：譯者是翻譯活動(dòng)中最活躍的因素，喬治.斯坦納的闡釋翻譯理論四步驟突出體現(xiàn)了譯者主體性。本文從斯坦納闡釋翻譯觀所描述的四步翻譯過程對(duì)《嘻哈帝國》的字幕翻譯進(jìn)行分析，以期對(duì)譯者主體性有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：譯者主體性；信任；侵入；吸收；補(bǔ)償

[中圖分類號(hào)]：H315.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2017）-20--02

二十世紀(jì)70年代，西方出現(xiàn)了翻譯研究的“文化轉(zhuǎn)向”，譯者的主體地位越來越受到重視。與此同時(shí)期的英國翻譯理論家喬治.斯坦納在其所著《通天塔之后：語言與翻譯面面觀》（After Babel： Aspects of Language and Translation）一書中，首次將哲學(xué)闡釋學(xué)與翻譯研究結(jié)合起來，他提出了以闡釋學(xué)為基礎(chǔ)的翻譯四步驟：即信賴（trust），侵入（aggression）， 吸收（import），和補(bǔ)償（compensation）。斯坦納的翻譯理論打破了長久以來譯者不被重視，被視作翻譯過程中的“仆人”“帶著鐐銬的舞者”的傳統(tǒng)翻譯觀，認(rèn)為譯者是翻譯過程中的最活躍的最具主動(dòng)性的因素，承載著對(duì)語言進(jìn)行理解，轉(zhuǎn)化和傳達(dá)的任務(wù)。該理論打開了翻譯研究的新視角，對(duì)影視字幕翻譯也有著較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

一、闡釋學(xué)翻譯理論與譯者主體性

斯坦納認(rèn)為譯者是翻譯活動(dòng)的主體，闡釋學(xué)翻譯過程中的每一步都體現(xiàn)著譯者的主體地位，每一步都是譯者發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做出選擇的過程。1.信賴 斯坦納認(rèn)為，闡釋翻譯的第一步是信賴，即譯者主動(dòng)選擇他認(rèn)為有價(jià)值，有意義的文本進(jìn)行翻譯。2.侵入 即譯者打破語言的外殼深入到原文的內(nèi)部，將核心思想抽取出來。3.吸收 即將原文的意思和形式移植歸化到譯語之中，用譯語準(zhǔn)確地再現(xiàn)原作的信息。吸收的好壞取決于譯者自己的理解程度和語言表達(dá)能力以及預(yù)先材料的掌握。4.補(bǔ)償 指在翻譯過程中對(duì)可能流失的信息進(jìn)行補(bǔ)充，只有這樣，譯者才能將忠實(shí)的精神落到實(shí)處，以便于讀者更好地理解原文本意。

二、《嘻哈帝國》字幕翻譯中譯者主體性的發(fā)揮

1.信賴（trust）

翻譯過程的第一步即信賴，斯坦納認(rèn)為信賴“是從先前的經(jīng)歷出發(fā)，心理上和認(rèn)識(shí)上都冒險(xiǎn)去嚴(yán)肅地面對(duì)一個(gè)陌生的文本，也就是一種信任的投資”（Steiner，2001：312），即譯者相信文本是有意義的。《嘻哈帝國》是美國都市題材電視連續(xù)劇，該片講述了主人公盧修斯是一個(gè)迷人的、精明能干的樂壇超級(jí)明星，正準(zhǔn)備帶領(lǐng)自己的帝國娛樂公司上市。他從小在街頭長大，養(yǎng)成了爭強(qiáng)好勝的性格。為了保護(hù)自己的音樂帝國，他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄任何一場戰(zhàn)斗。得了漸凍癥。但是現(xiàn)在和他爭奪王位的是他前妻和三個(gè)兒子，大兒子虎視眈眈，小兒子整天沉迷酒色，二兒子因同性戀從小就被老爸嫌棄。就在此時(shí)，大鱷老婆提前出獄，發(fā)誓奪回屬于自己的一半財(cái)產(chǎn)，使得錢權(quán)爭奪大戰(zhàn)一觸即發(fā)。該劇劇情曲折，人物關(guān)系復(fù)雜，雖然以財(cái)產(chǎn)爭奪為主線，但處處彰顯出人性向善的另一面，一經(jīng)播出就受到熱烈反響。譯者主體認(rèn)可了該劇的觀賞價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，即相信對(duì)該劇的翻譯是有意義的，因此翻譯過程的第一步就完成了。

2.侵入

侵入指譯者侵入原文，對(duì)原文加以理解。譯者會(huì)按照自己的理解來解釋和翻譯原文，但由于這種理解要受到譯者自己的先驗(yàn)感悟，認(rèn)知框架等各種“偏見”影響和制約，任何譯者的理解都是歷史性的，都無法完全客觀地再現(xiàn)原文，所以譯者不可避免的會(huì)對(duì)原文本造成侵入，譯者主體性也在這一步得到最大程度體現(xiàn)。以如下對(duì)白為例：

Anika： I will go to BCC. Andre， can you check with your contact at the mayors office and see if she can get me a private meeting？

Lucious： No ，baby girl， you aint going nowhere. These cats are real. You cant handle that.

譯文：Anika：我會(huì)去一趟布魯克林懲教所。安德魯，你問一下你在市長辦公室的熟人看能不能安排一次私人會(huì)面？

Lucious： 不行，小姑娘，你不能去那里。那里都是硬茬。你搞不定的。

這段對(duì)白描寫社交名媛，魯修斯的情人安妮卡想逞強(qiáng)去跟黑幫老大交涉，魯修斯告誡她，對(duì)方很難對(duì)付的情節(jié)。該段對(duì)白中“These cats are real”， 字面意思為那些貓是真實(shí)的，但這樣的理解顯然沒有翻譯出其中真實(shí)的內(nèi)涵。Cat在英語中還指兇狠的女人，而real意為真實(shí)的，嚴(yán)肅的。安妮卡要去見的是黑幫老大，并且劇情顯示見面后還發(fā)生了槍戰(zhàn)，所以可見對(duì)方確實(shí)不好惹。譯者在這里根據(jù)自己對(duì)劇情的理解，將該句翻譯為“那里都是硬茬”， “硬茬”在漢語中的意思就是指人不好惹，不好對(duì)付，譯文準(zhǔn)確到位，在這里譯者的主體性發(fā)揮了的關(guān)鍵作用。

3.吸收

闡釋翻譯的第三階段即吸收，即譯者面對(duì)不同的語言文化，采用不同的翻譯策略把原文本的意義與形式等各個(gè)層面移植到譯入語文化環(huán)境中。既可以為了方便讀者理解采用歸化的翻譯策略，也可以忠實(shí)于原文采用異化的翻譯策略。在這一階段，譯者的主體性也得到了充分的發(fā)揮。以如下對(duì)白為例：

Rhoda： God loves us. And he sent us a little gift in our time of need. So you can flip this lose-lose into a win for Andre and a meltdown for Hakeem.

譯文：老天有眼。給我們雪中送炭。也許雙輸?shù)木置婺茏屇惴沓哨A家還能廢掉哈基姆。

這段對(duì)白描寫三個(gè)兒子中的老大安德魯由于在說唱表演方面沒有天賦，不如兩個(gè)弟弟，在財(cái)產(chǎn)分割中處于劣勢，一直苦于沒有機(jī)會(huì)翻身，而就在此時(shí)妻子讓達(dá)卻發(fā)現(xiàn)了三弟的把柄時(shí)，夫妻倆的對(duì)話。這句話按照字面意思應(yīng)該直譯為：“上帝愛我們。他在我們需要的時(shí)候給我們送了小禮物。”但這樣的翻譯沒有任何的感情色彩，太過直白，講話者的內(nèi)心世界沒有得到任何的展示。譯文中“老天有眼”在漢語中指苦等了很久的事終于實(shí)現(xiàn)了，“雪中送炭”指下雪天給人取暖，比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助。短短兩個(gè)四字成語一下子就把夫妻倆長久以來出于競爭劣勢，苦悶不堪而最后終于等到機(jī)會(huì)翻身的心情表現(xiàn)得淋漓盡致，確實(shí)不失為傳神的翻譯。

4.補(bǔ)償

由于語言文化差異，在侵入和吸收階段出現(xiàn)信息損失是不可避免的，會(huì)出現(xiàn)一些讓譯入語讀者感到晦澀難懂的譯文，這時(shí)譯者一般會(huì)采用加注的方式幫助讀者克服語言文化障礙。

Lucious： What you need to handle is your client. I hear he is having a little trouble since hes been waving his little rainbow flag around.

譯文：你要搞定的是你的藝人。我聽說他過得不怎么樣，因?yàn)樗偸菗]舞他的小彩虹旗。（注：小彩虹旗為同性戀標(biāo)志）

該對(duì)白中的“小彩虹旗”在西方國家是同性戀標(biāo)志，而由于文化差異，中國觀眾看到小彩虹旗會(huì)不知其所以。譯者采用加注的方法，即解除了讀者的疑惑，又達(dá)到了忠實(shí)傳譯的目的。

三、結(jié)語

本文以斯坦納的闡釋學(xué)翻譯理論為指導(dǎo)，分析了《嘻哈帝國》的字幕翻譯，考察了翻譯過程中譯者主體性的體現(xiàn)。希望對(duì)影視字幕的翻譯有所啟示，進(jìn)而更好地促進(jìn)字幕翻譯工作，滿足中國觀眾的觀賞需求。

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