用同理心對待世界

安徽大學心理學講師 裴雯

用同理心對待世界

安徽大學心理學講師 裴雯

我和女兒一起翻開這本《什么能讓你快樂？》。按照慣例，她總是先瀏覽一遍圖畫，再去閱讀文字。若是遇上生動有趣的畫面，光是看圖，她就會看很久。好繪本的特點就在于此：即使是不識字的幼兒，也可以通過觀察畫面去揣測故事的情節和角色的心理活動。

故事并不復雜。野兔興沖沖地跑去找他的好朋友小豬一起玩耍?？尚∝i恰好在情緒低潮期，并沒有答應野兔熱情的邀約。野兔回到家中，開解自己：“即使是最好的朋友，也不意味著你們什么都要一樣……最好的朋友也不一定非得形影不離……”善良的野兔認為自己有責任讓好朋友快樂起來。還好，他終于想到一個辦法，那就是去收集其他動物快樂的原因，把所有的答案都送給小豬。野兔認為，那樣小豬就會快樂起來。

表面上，這似乎是一個尋找快樂的故事。狐貍的快樂在于風中食物的氣味，蜜蜂的快樂源自五顏六色的花朵，海鷗喜歡大海的波濤聲，山羊喜歡細細地咀嚼薊花，蒼鷺數蛙卵時最快樂……如果再多問上幾個人，保準每個人的快樂都不一樣！

我問女兒：“什么能讓你快樂呢？”

她不假思索地回答：“是吃東西?！?/p>

停頓了一下，她又補充道：“比如我不高興的時候，你給我一個雞腿，我馬上就高興起來了；或者給我買個大西瓜，也挺好的……要是能吃到從來沒吃過的東西，我想我會非常非常開心的。”

“愛吃的人都愛生活，挺好?！?/p>

“不過好像我也很少有不開心的時候。