然我們和快樂(lè)在一起
——大班繪本閱讀活動(dòng)《什么能讓你快樂(lè)？》

安徽省人民政府機(jī)關(guān)幼兒園 蔡菲

然我們和快樂(lè)在一起
——大班繪本閱讀活動(dòng)《什么能讓你快樂(lè)？》

安徽省人民政府機(jī)關(guān)幼兒園 蔡菲

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，體會(huì)故事中朋友之間的友誼。

2.能正確對(duì)待自己或他人的情緒，在討論中收集調(diào)節(jié)情緒的方法。

3.知道用傾訴的方法排解自己的負(fù)面情緒，獲得別人的理解和幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒每人一本繪本《什么能讓你快樂(lè)？》，繪本故事PPT。

2.動(dòng)物磁性教具、快樂(lè)記錄單。

活動(dòng)過(guò)程：

一、由談話導(dǎo)入活動(dòng)。

1.師：小朋友，你會(huì)因?yàn)槭裁炊那楹茫啃那楹玫臅r(shí)候你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？你會(huì)因?yàn)槭裁炊那椴缓茫啃那椴缓玫臅r(shí)候你又會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？

2.師幼交流。

3.教師小結(jié)：無(wú)論是大人還是孩子、無(wú)論是我們自己還是他人，都會(huì)因?yàn)橐恍┦露那樽兊煤芎茫矔?huì)因?yàn)橐恍┦露那樽兊煤茉恪：眯那楹蛪男那槎际呛苷５模那椴缓脮r(shí)也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要想辦法讓壞心情變成好心情。有一只小豬心情很不好，這可讓他的朋友野兔著急了，怎么幫小豬找回快樂(lè)呢？我們一起在故事里找一找答案。

二、閱讀故事，理解故事內(nèi)容。

1.播放繪本故事PPT，集體閱讀第2～7頁(yè)。

（1）師：小豬心情不好，為什么野兔會(huì)著急？野兔想出什么辦法幫助小豬？

（2）教師提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題閱讀：野兔找到哪些動(dòng)物呢？這些動(dòng)物是用什么辦法讓自己快樂(lè)起來(lái)的？

2.幼兒自主閱讀第8～25頁(yè)。

教學(xué)心語(yǔ)：繪本畫(huà)面中有些部分指向性不太明顯，這種情況下讓幼兒在自主閱讀時(shí)仔細(xì)觀察和大膽想象，有助于他們?cè)陔S后的討論中看到不同的思維方式、獲得不一樣的故事情節(jié)內(nèi)容，逐漸豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。……