購票的“學問”
2017-08-09 01:00:46劉婉君
讀寫算·小學中年級版 2017年8期
劉婉君
我的家鄉有一座風景秀麗的江南名山——武功山。我早就想去爬武功山了，可惜爸爸沒有空，愿望一直沒有實現。這周五，爸爸突然說：“明天，我們去爬武功山，怎么樣？”我和妹妹聽到這個消息，舉雙手贊成。
清早，爸爸開車帶著爺爺、奶奶、媽媽、我和妹妹來到武功山腳下。我仰望著巍峨的群山，呼吸著清新的空氣，真想快點進去。我們一起來到售票處，只見售票窗口旁邊寫著：散客：成人 80元/人，兒童40元/人；團體：（5人及5人以上）60元/人。妹妹剛學過“租船問題”，她胸有成竹地對爸爸說：“我們人多買團體票更劃算。如果買散客票需要：80€？+40€？=400（元）；買團體需要：60€？=360（元）。360元<400元。”說完，她得意地看著爸爸，等著爸爸的表揚。只聽爸爸說：“你算得真快！你們再想想，看還有沒有更省錢的方法呢？”
我細心地看了幾遍購票要求。我看著“團體：（5人及5人以上）”時，忽然靈光一閃，我跳起來對爸爸說：“有了！4個大人加1個小孩，這5人組成一個團，買團體票，剩下的1個小孩買兒童票，一共需要60€？+40=340（元）。360-340=20（元），比全家都買團體票省了20元。”爸爸聽后連連點頭，高興地說：“真不錯！這次，你倆開動腦筋，靈活運用所學的數學知識為我們家省了不少錢呢！”聽了爸爸的夸獎，我和妹妹高興得一蹦三尺高。
拿著門票，我們進入了向往已久的武功山風景區。我一邊欣賞著美景一邊感嘆：“數學真是無處不在。購票的‘學問還真多啊！”
