驅趕貧窮的陽光

路永奇

在人類幾千年的發展歷程中，貧窮總是對人們不離不棄，堅強地活在歷史長河的角角落落里。文明發展到今天，我們依然看得到貧窮的影子，如何將文明的能量發揮到最大，從而終結貧窮的歷史，是值得深思的問題。

貧窮貫穿人類歷史

全球每年有1.3億個新生兒。他們的生存機會全憑運氣，就看出生在哪個地區。在歐洲，每1000個嬰兒有6個會在一歲前死亡，非洲則是82個；在塞拉利昂，每8個母親就有1個難產而死。在美國，每3個孩子有1個長大會肥胖；在柬埔寨，兒童營養不良的機會比上高中還大。

據世界銀行發布的數據顯示：直到2016年，全世界仍有約7.67億人處于極度貧困狀態（每天的生活費不足1.25美元），這一數據相較于2010年的12億，已經有很大下降。同時，世界銀行的統計還顯示撒哈拉以南非洲、印度、中國西部地區和拉美部分區域，成為世界極度貧困人口主要居住國家和地區。

貧窮是個世界性問題，也是個歷史性問題。貧窮幾乎是從人類產生之初就與之若即若離，在人類社會的最初階段，社會資源極端匱乏，人們普遍貧窮。社會整體均處于貧窮的狀態之中，也就無所謂救助的問題，人們在貧窮中和平共處，也就是古人所說的“不患寡而患不均”。隨著社會的發展，階級的出現，貧富差距也隨之出現。從此之后，如何消滅貧窮，實現均富，就成了人類長期奮斗的目標。

劫富濟貧可能是最為中國人所熟知的救助方式了，武俠小說中各種俠義之士的劫富濟貧故事常常給窮人以寄托。在中國兩千多年的歷史上，每逢王朝末年，地主豪強土地兼并嚴重，饑饉連年，民不聊生，就有人高呼“均貧富”的口號起而造反，響應者云集。結果舊的王朝被推翻，新的王朝開始重新分配土地，貧富差距縮小。但在生產力一直低下的古代社會，這只是貧富差距的一輪又一輪循環而已。

由此可見，劫富濟貧是解決不了貧窮問題的。在現代社會，如果搶劫別人財物而去分配給別人，已經是觸犯法律的犯罪行為了。因此，現代社會幫助窮人都是靠富人自發的慈善行為，主要是由富人捐款給慈善機構，慈善機構再把錢捐獻給急需的窮人。但事實證明，這樣的捐助只能救人于一時，窮人挺過一時之后仍然會陷入貧窮之中。

為什么貧窮

貧窮綿延幾千年，廣布世界各地，單純的劫富濟貧或是捐款救助顯然不是有效的解決途徑。中醫講究對癥下藥，要醫好貧窮這種“病”，先為它把把脈，找到癥結之所在才能事半功倍。

2012年，一個國際公益組織邀請了8個享譽國際的紀錄片導演們，以“為什么貧窮”為共同題目，拍攝了每集一小時共8集的紀錄片，讓世界共同思考貧窮問題，探討全球數億赤貧人口的過去與未來。這部記錄片每一集都在不同的國家拍攝而成，分別闡釋了貧窮的歷史，及地區差異、地位懸殊等造成的貧窮。在其中一集里，導演借著紀錄片中的人物之口，告訴我們：“要是你太貧窮，教育水平太低，你基本上就沒有競爭機會了。金字塔底層的人若有良好的教育，爬到頂端的機會就會增長4倍多。”

然而，在這部記錄片關于中國的那一集，其英文名字恰恰就是《Education， Education》（《教育，教育》），中文又一個譯名叫《出路》。這集記錄的就是窮人受教育之后的出路故事，一共講了三個簡單的故事。畢業季的夏天，某獨立院校（重點院校的衍生品）應屆畢業生萬超在找工作屢屢碰壁之后，終于找到一家單位，卻在試用期內被辭退，無可奈何地加入蟻族大軍。高考結束，總分達不到本科錄取分數線的王盼和她的家人開始了無奈糾結地找大專的歷程。高考結束后是王振祥最忙的時候，他既是某培訓學校的講師，又要負責學校的招生，他奔波于資訊、信息落后的農村，為去聽試講的學生和家長“畫餅”。

這三個故事雖然不能完全說明在中國為什么貧窮的問題，卻可以管中窺豹，可見一斑。資源的匱乏，政策、信息的不對等，是目前中國農村的現狀。師資的匱乏影響到教育質量的實現，最終就會體現在被擠下高考獨木橋的農村學生身上。不能被正規高等院校青睞，作為衍生品的獨立院校和各種民辦高校就成為他們的必選項。不是他們不努力，是他們的起點不一樣。資源的匱乏和信息的不對稱制約著中國農村的發展，也使那些窮人的孩子前途灰暗。

扶者輔助也

這些問題顯然不是捐款就能解決的，古人說“授人以魚不如授人以漁”。“授人以漁”是一種可持續性的扶貧，受助者在他人的幫助下靠自己的雙腳站立走路，而不是簡單地拿他人的捐款維持自己的生活。而且救助貧困人口的奧義就隱藏在“扶貧”二字之中，所謂“扶”指的就是施以援手，幫其站立行走，而不是直接將其抱起來送到富裕的生活中。

幫助窮人，首先要先了解窮人，他們到底要的是什么？其實，窮人雖窮，也有自尊，他們深知天下沒有免費的午餐，白白領取社會救濟金只會令人喪失尊嚴。而他們真實的愿望是要憑借自己的雙手，為顧客服務，為自己掙錢，維持正當的生計。因此，努力幫助窮人工作、幫助窮人創業，才是對窮人真正地施以援手。

曾有對非洲的研究表明，非洲的年輕人如果獲得小額資助或貸款，他們通常會拿這些錢去學習一門新的手藝，比如木匠或理發。然后在城市里找到新的職業，收入水平大幅上升。這不僅幫助少數窮人，還促使一個產業轉型——受資助者一個接一個地從農民變成了熟練的手藝人。以最顯而易見的方法幫助窮人，開始顯現出魅力。

2005年，一名美國程序員杰西卡·杰克利在一次去烏干達、坦桑尼亞、肯尼亞拍攝農村創業事跡的活動中，萌發了創辦一個向發展中國家的創業者提供小額貸款的平臺的想法，通過這個平臺的信息交流，為非洲等地區的貧困人口融資，為他們提供小額貸款幫助實現他們自己的想法，并最終脫離貧困。最終，杰西卡·杰克利開設了一個網站，名為“KIVA”（這是一個斯瓦西里語的單詞，意思是“成交”）。

杰西卡通過KIVA這個平臺打通了資源流通的路徑，溝通了盈余與短缺，在各取所需的基礎上幫助窮人改變了貧窮的現狀。用杰西卡自己的話說就是：“我們看到很多人給自己和自己家庭的生活帶來驚人的改變。由于幾百美元的貸款，他們逐漸擺脫貧困。通過我們平臺融資的有牧羊人、裁縫、農民、售貨亭業主、小餐館業主、養雞人及其它各種動物的養殖戶。這些人每天都在辛勤工作，按規矩做事。他們所需要的只是數額不大的資金。”

在這方面做得最為成功的是孟加拉國經濟學家穆罕默德·尤努斯。尤努斯曾是大學教授，20世紀70年代，他帶領學生在孟加拉鄉村調研時發現，很多農民窮困是因為太缺乏資金投入，有時候一點小小的資金投入就能讓農民的小本經營做得很成功，生活得到很大改善。于是，尤努斯毅然辭職辦起了專門給農民小額貸款的鄉村銀行，專門瞄準最貧困的農戶，提供小額短期貸款，按周期還款，并無須抵押和擔保人，以五人小組聯保代替擔保，相互監督，形成內部約束機制。同時還交流致富信息，傳播科技知識，提高貸款人的經營和發展能力。

目前，這家扎根于鄉村的銀行有著650萬的借款者，為7萬多個村莊提供信貸服務，償債率高達98%，足以讓任何商業銀行感到嫉妒。