讀書如喝酒

田雨禾

在開始這篇文章之前，我要先列出一個公式：讀書=喝酒。

看到這兒，你肯定會說我在胡說八道：“我爺爺就喜歡喝酒。如果‘讀書=喝酒，那我爺爺豈不是變成了學富五車的文化人？可是他連字都不認識呢！再說了，如果‘讀書=喝酒，我們還上學干嗎，天天在家喝酒不就好了？”

咳咳，上面這位同學，先聽我說完嗎。

讀書=喝酒，這是我的親身感受。作為一名讀書狂人，我經常因為寫作業占據太多時間，沒有時間看書而懊惱。我總是一邊寫作業，一邊看著書柜里滿滿當當的書，望眼欲穿，恨不得馬上抽出幾本來一飽眼福。

而每天最幸福的時刻，就是寫完作業，洗漱完畢，從書柜里抽出幾本書，舒舒服服地靠在床上，無憂無慮地徜徉在書的海洋中，如癡如醉。那種感覺，就像喝酒。

若把書比作盛酒的高腳杯，那么書中無法計量的知識，便是美酒?！案吣_杯”送給我的美酒，有時是甜甜的葡萄酒，有時是濃重的白酒，有時甚至是苦味濃重的藥酒，或者五味雜陳的雜糧酒。讀著這些書，我就像是在喝著酒，心中猶如打翻了酒瓶，酸甜苦辣應有盡有。

爺爺和爸爸曾經告訴我，喝酒的滋味是什么樣的。他們說，喝的酒不同，感受就不一樣。閱讀不也是這樣嗎？讀的書不一樣，感受肯定也不同。他們還說，就算是喝的同一種酒，第二次喝的滋味和第一次也大有不同。呀，閱讀不也是這樣嗎？讀第二次，定會有新的收獲，新的感悟，新的啟發，新的驚喜。

讀書=喝酒，看完我的作文，你會認同我的觀念嗎？如果不贊同，那就把我給你釀的這杯“酒”再“喝”

一遍吧！

【高分解密】

文章一開始就以公式的形式，闡述讀書與喝酒的關系，點明了題目，既新穎別致，又簡潔明了；接著以強有力的反駁引出下文，然后從三個方面證明自己的觀點——做完作業、晚上徜徉書海，如癡如醉，感覺像喝酒；書中載知識與高腳杯盛酒，都是五味具全，味道像喝酒；自己的讀書感受與爺爺爸爸的喝酒經驗如出一轍，感受像喝酒！全文緊扣“讀書=喝酒”，層層遞進，把道理講得明白透徹，令人口服心服。

【精彩開頭】

A.合作可以取長補短，合作可以使弱小的力量變得強大。當今社會充滿競爭，更需要合作?！逗献鳌罚ㄩ_門見山）

B.唉，老師怎么讓我和她坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》（欲揚先抑）

C.我快要死了！我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲?！渡钪馈罚ㄔO置懸念）

【詞語超市】

開始 萌芽 啟蒙 伊始 原始 始終 始末 起始 創始 初始

嶄露頭角 初出茅廬

一元復始 旗開得勝

馬到成功 開宗明義

拉開帷幕 萬象更新

開天辟地 初露鋒芒

雛鷹展翅 大夢初醒

虎頭蛇尾 睹始知終

毫厘千里 牛刀小試

盤古開天 慎始慎終

【現場操練】

1.以“誠信”為話題，用開門見山的方法寫一個開頭。

2.以“什么是幸福”為題，妙用修辭，寫一個開頭。

3.以“尊嚴”為話題，引用名言警句寫一個開頭段。

4.以“我不想——”為題，寫一篇作文，用上前文介紹的某種開頭方法。