開發(fā)非智力因素提高山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力

黃安朝

摘 要：隨著名校的不斷擴(kuò)招及珠三角名校的搶生源，山區(qū)高中的生源一年比一年差，要提升山區(qū)學(xué)校的競爭力，使山區(qū)學(xué)校在高考中處于不敗之地，就必須挖掘調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。所謂的非智力因素，是指與認(rèn)識(shí)沒有直接關(guān)系的情感、意志、興趣、性格、需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、抱負(fù)、信念、世界觀等方面。

關(guān)鍵詞：非智力因素；山區(qū)；數(shù)學(xué)

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性

“興趣是最好的老師。”人對(duì)有興趣的事物總是心向神往，優(yōu)先給予注意，并與肯定情緒相聯(lián)系。為此我每接手一屆學(xué)生，首先會(huì)用一兩節(jié)課，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)與物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的密切關(guān)系；當(dāng)今數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、軍事科學(xué)、管理科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)中發(fā)揮的作用；對(duì)一些數(shù)學(xué)熱點(diǎn)話題進(jìn)行分析，如“讓數(shù)學(xué)滾出高考”這行嗎，國外數(shù)學(xué)課的地位等。其次在平時(shí)的教學(xué)中還應(yīng)結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)及這些內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。只有興趣濃，從而由趣而迷，進(jìn)而立志成才，達(dá)到教育的最終目標(biāo)。

二、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣

數(shù)學(xué)源于生活，一個(gè)生活丟三落四的學(xué)生是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。

關(guān)注學(xué)生生活點(diǎn)滴，讓他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣。如學(xué)習(xí)資料要分類擺放，以便能以最快的速度找到。2016年浙江省富陽地區(qū)高考第3名謝歡，中考成績還不錯(cuò)，進(jìn)入高中由于不關(guān)注生活的細(xì)節(jié)，高一高二成績一直處于中下游，高三后聽取其班主任的忠告：生活上邋遢的學(xué)生，成績也很難優(yōu)異，徹底改變了自己的習(xí)慣。一個(gè)小小習(xí)慣的改變，讓自己的成績和生活各方面都向好的方向發(fā)展，最終高考考取720分的高分，被中國科技大學(xué)錄取。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的基礎(chǔ)開始抓，講透數(shù)學(xué)的概念、定理、公理，回歸數(shù)學(xué)的本質(zhì)。讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、上課專注、課后認(rèn)真完成作業(yè)與練習(xí)、書寫端正規(guī)范、自覺復(fù)習(xí)、小結(jié)與反思的習(xí)慣。在學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，我做好監(jiān)督和指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)，上課跟著老師的步伐，如何做好筆記，對(duì)作業(yè)達(dá)不到要求的，進(jìn)行面批面改，直到達(dá)到要求為止。一旦形成習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性就會(huì)不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也會(huì)穩(wěn)步上升。

三、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

全國卷考的知識(shí)點(diǎn)多，涉及各個(gè)領(lǐng)域，閱讀量大。這就需要學(xué)生對(duì)各方面的知識(shí)有一定的了解。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過閱讀拓展學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生的視野。首先閱讀生活方面的知識(shí)，數(shù)學(xué)源于生活，并服務(wù)于生活。全國高考題非常重視應(yīng)用，聯(lián)系實(shí)際，特別是統(tǒng)計(jì)與概率大題每年基本上都與生活息息相關(guān)，如果學(xué)生沒有生活常識(shí)，就可能讀題都讀不懂，更無法做了。所以教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些生活知識(shí)，如保險(xiǎn)、銀行借貸、環(huán)保、產(chǎn)品利潤等方面的知識(shí)；通過學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)與物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育、哲學(xué)等學(xué)科的密切關(guān)系，明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

四、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、鍥而不舍的精神

學(xué)生要克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時(shí)間，以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神。現(xiàn)在高考考的就是細(xì)心、耐心、恒心；假如考生怕麻煩，吃不了苦，一遇到困難就放棄，他是考不好的。特別是全國卷，每道題基本上都考兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)以上，而且計(jì)算量和閱讀量又大，學(xué)生高考要考好，就必須要有吃苦耐勞、鍥而不舍的精神。所以我在教學(xué)中多注意設(shè)計(jì)陷阱，多變題，使題目從易到難，單一知識(shí)點(diǎn)變?yōu)槎鄠€(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受到所謂的難題是由易題變來的，從而讓學(xué)生樹立戰(zhàn)勝難題的信心。

五、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操

“萬能科學(xué)家”錢偉長說：國家需要什么我就干什么，我沒有專業(yè)，祖國的需要就是我的專業(yè)。正是因?yàn)檫@種愛國情操，激勵(lì)他從數(shù)理化加起來只有25分的理科“差生”成為中國近代“應(yīng)用數(shù)學(xué)之父”。2017年高考數(shù)學(xué)科修訂內(nèi)容要求：增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容，增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，目的就是培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。中華民族有5000多年的歷史，中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，為人類文明的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，數(shù)學(xué)文化更令中華兒女驕傲，如秦九韶算法、更相減損術(shù)、楊輝三角、九章算術(shù)等，這些都是我們的祖先留下的珍貴財(cái)富。所以我在教學(xué)中講到數(shù)學(xué)文化時(shí)，多介紹中華文化，如講推理與證明時(shí)，介紹陳景潤，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，確定人生的目標(biāo)和理想。只有學(xué)生有了遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，才能把數(shù)學(xué)學(xué)好。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王麗亞.重視學(xué)生非智力因素提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量[J].職教論壇，2003（12）.